五年级下册数学知识详解 第4单元 分数的意义和性质 (PDF无答案)苏教版

2021-01-01
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普通

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学苏教版(2012)五年级下册
年级 五年级
章节 四 分数的意义和性质
类型 素材
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 1.28 MB
发布时间 2021-01-01
更新时间 2021-01-01
作者 瑶yaoyao
品牌系列 -
审核时间 2021-01-01
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/23137448.html
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来源 学科网

内容正文:

64    第 1 课时 分数的意义(教材第 52 页) 读读新课标    忆忆旧知识 1 初步理解单位“1”和分数的意义ꎮ (重点) 2 初步认识单位“1”在解决分数问题中的价值与意义ꎮ 3 会把多个物体组成的整体看作单位“1”ꎮ (难点) 填填预习卡    课前预习卡内容详见配赠小册子 P221   1.分数的初步认识ꎮ 2.分数各部分的名称及 读写ꎮ 课本例题精讲    分数的意义和单位“1”的意义(重点) (教材第 52 页例 1) 用分数表示各图中的涂色部分ꎬ并说说每个分数的含义ꎮ 已知条件:(1)把一块月饼平均分成 4 份ꎬ涂上其中的 3 份ꎻ(2)把一个长方形平均分成 8 份ꎬ涂上其中 的 5 份ꎻ(3)把 1 米长的木棍平均分成 5 份ꎬ涂上其中的 3 份ꎻ(4)把 6 个圆平均分成 3 份ꎬ涂上其中的 1 份ꎮ 要求问题:涂色部分分别是整体的几分之几? 并分别说说各分数的含义ꎮ 65    1.思维导引:   􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 仔细观察图片 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 理解题意 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 理解单位“1”和分数的意义 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 解决问题 2.方法探究: 一个物体、一个计量单位或由许多物体组成的一个整体ꎬ都可以用自然数 1 来表示ꎬ通常我们把 它叫作单位“1”ꎮ 把单位“1”平均分成若干份ꎬ表示这样的一份或几份的数ꎬ叫作分数ꎮ 表示其中一 份的数ꎬ叫作分数单位ꎮ 用分数表示图中涂色部分时ꎬ把一个物体或图形平均分成几份ꎬ分母就是几ꎬ 取其中的几份ꎬ分子就是几ꎮ 3.规范解答: 第一幅图是把单位“1”平均分成 4 份ꎬ表示其中的 3 份ꎬ是 3 4 ꎻ第二幅 图是把单位“1”平均分成 8 份ꎬ表示其中的 5 份ꎬ是 5 8 ꎻ第三幅图是把单位 “1”平均分成 5 份ꎬ表示其中的 3 份ꎬ是 3 5 ꎻ第四幅图是把单位“1”平均分 成 3 份ꎬ表示其中的 1 份ꎬ是 1 3 ꎮ     单位“1”和自然数 1 的区别:自然数 1 只表示 1 个事物ꎬ而单位“1” 不 仅可以表示 1 个事物ꎬ而 且可以表示由多个事物 组成的一个整体ꎮ  

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