三年级下册数学 知识详解 第3单元 解决问题的策略（PDF无答案）苏教版

３８　　　 读读新课标　 　 忆忆旧知识 １ 在解决实际问题的过程中初步学会从所求问题出 发展开 分 析 和 思 考ꎬ 进 而 确 定 解 决 问 题 的 思 路ꎮ (重点) ２ 经历从问题入手ꎬ根据问题分析数量关系ꎬ并体会解决问 题的过程ꎮ (难点) ３ 感受解决问题策略的价值ꎬ进一步培养分析、比较和简单推理的 能力ꎮ 填填预习卡　 　 课前预习卡内容详见配赠小册子第 ２０５ 页 　 １.用加、减两步计算解 决实际问题ꎮ ２.从条件出发分析和解 决两 步 计 算 的 实 际 问题ꎮ 课本例题精讲　 　 从问题入手ꎬ确定先算什么(重点) (教材第 ２７ 页例 １) 小明和爸爸带 ３００ 元去运动服饰商店购物ꎮ １.方法探究: (１)确定数量关系: ３９　　　 题目中要我们求最多剩下多少钱ꎬ我们可以用“剩下的钱 ＝ 带来的钱－用去的钱”进行计算ꎮ (２)怎样才能“剩下最多”: 小明和爸爸带来的钱是一定的ꎻ他们用去的越少ꎬ剩下的就越多ꎮ 所以他们要购买价格最低的 商品ꎮ 　 　 (３)确定运算顺序: 先算用去了多少钱ꎬ即先算购买价格最低的运动服和运动鞋一共要 用多少钱ꎬ再算剩下的钱ꎮ (４)根据探究的方法解决问题: 算出最少用去的钱数:１３０＋８５ ＝ ２１５(元) 最多剩下的钱数:３００－２１５ ＝ ８５(元) 　 　 从问题入手ꎬ根据问 题分析数量关系ꎬ确定先 算什么ꎬ再算什么ꎮ 　 　 (５)总结:解决问题时我们可以从问题出发ꎬ根据问题确定解题的步骤ꎮ 要根据题中的条件和问 题ꎬ选择分析、解决问题的步骤ꎮ (６)类比解决教材第 ２８ 页上面的“想一想”: 算出最多用去的钱数:２４×３ ＝ ７２(元) 最少找回的钱数:１００－７２ ＝ ２８(元) ２.规范解答: (１)算出最少用去的钱数:１３０＋８５＝２１５(元)　 　 　 　 最多剩下的钱数:３００－２１５＝８５(元) (２)想一想:算出最多用去的钱数:２４×３ ＝ ７２(元) 最少剩下的钱数:１００－７２ ＝ ２８(元) 答:买一套运动服和一双运动鞋ꎬ最多剩下 ８５ 元ꎻ买 ３ 顶帽子ꎬ最少找回 ２８ 元ꎮ 　 　 　 　 　 　 用“分析法”的策略解决问题时ꎬ一定要认真审题ꎮ 爸爸现有 ４００ 元钱ꎬ要在以下商品中选购两样ꎬ最少找回多少钱? 课本难题解答　 教材第 ２８ 页“想想做做”第 １ 题 根据问题说