湘艺版二年级音乐上册第2课《（律动）摘果子》教学设计

《摘果子》教学设计 1、 教学内容：摘果子 2、 教学课型：律动 3、 教学课时：第二课时 4、 教材分析：《摘果子》是一首短小的一段体儿童歌曲，四二拍子， 羽调式，四个乐句，结构方整，旋律轻快，富有动感，采用五声调式，具有浓郁的民族音乐风格。 5、 教学目标：1、能跟音乐较合拍的做摘果子的动作。 2、积极创编摘果子的动作，体验创编的乐趣。 3、感受并表现劳动的愉快心情。 6、 教学重点：感受并表现劳动的愉快心情。 7、 教学难点：能跟音乐较合拍的做摘果子的动作。 8、 教学准备：课件、电子琴、节奏卡片 9、 教学过程： （1） 师生问好 （2） 课前训练： 1、 听音模唱：6---|3---|2---|3---|1---|| 2、 听节奏训练：xx x|xx x|xx xx|x x|| x x|x x|xx x|x - || （3） 导课、引言： 1、 同学们，前几天我们过了一个什么节日？（中秋节）在中秋节我们都吃了什么呀？ （月饼、水果） 2、 想知道老师爱吃什水果吗?注意听，一会也用这种方式告诉我，你爱吃什么水果？ x x x x x x x x|| x x x x x x x x|| 我 爱吃 苹 果 圆 又 圆 你 爱吃 什 么 水 果 呀 （4） 学习节奏：x xx x x x x x|| 1、 出示节奏 2、 读节奏 3、 拍打节奏 4、 将歌词放入节奏读一读 5、 讲解x xx叫做ti dili （5） 初听歌曲，体验歌曲的旋律，激发学习兴趣（播放PPT音乐） 1、 好听吗？他们在干什么？心情怎样？ 2、 板书，揭示课题（出示PPT） （6） 学习歌曲 1、 再次聆听歌曲，用节拍动作表示四二拍 2、 按节奏读歌词 3、 教师范唱，学生小声跟唱 4、 用la模唱旋律 5、 齐唱 6、 师生交替唱 7、 男生女生交替唱 （7） 律动 1、 你摘过果子吗？摘果子时做什么动作？ 2、 老师唱，你们来做。 3、 欣赏舞蹈视频（播放PPT视频） 10、 教学总结： 今天我们感受了摘果子时的喜乐，体验了创编的乐趣，将这种快乐带到我们的学习生活中，今天的音乐之旅到此结束。 $$