二年级上册道德与法治教案-14.家乡物产养育我-部编版

课题

序号

教学重难点

表现性活动

核心能力目标及水平

13、《我爱家乡的山和水》

1、《我的家乡在这里》

2、《发现家乡的美》

3、《家乡的故事》

1、2重点：在日常的景物中发现家乡的美，增进对家乡风景名胜的了解、喜爱。难点：运用绘画、拍照、查阅资料等方法从自己生活的地方的地理环境去发现家乡自然风光的

1、2：《发现浦江镇的美——手机美拍比赛》

3：《家乡的故事采访活动》

1、2收集与处理信息

□模仿■独立操作    □迁移

3、收集与处理信息□模仿■独立操作   □迁移

交流与合作 □模仿□独立操作    ■迁移

美丽。

3、重点：知道家乡的风土人情和文化故事。难点：运用访问、调查资料等方法了解家乡的故事和家乡的文化。

14《家乡物产养育我》

1．《我的家乡产什么》

2．《家乡物产惹人爱》

1．重点：通过亲自调查家乡物产，感受家乡物产的丰富，通过体验，更加热爱自己的家乡。难点：学会从不同场所调查了解家乡的物产，并学会整理调查资料。

2．重点：认识家乡的物产养育了我们，惹人喜爱。难点：知道家乡物产凝结了家乡人的辛勤劳动，更加热爱家乡。

1．《家乡物产博览会》

2．《“_____”怎么来》

1．交流与合作 □模仿□独立操作   ■迁移

2．分析与解决实际问题■模仿□独立操作   □迁移

交流与合作 □模仿■独立操作    □迁移

15、《可亲可敬的家乡人》

1、《生活在我身边的人》

2、《可敬的

1、重点：了解身边的普通劳动者，知道他们不同

1、《与身边家乡人之间的温暖故事》

1、收集与处理信息□模仿■独立操作   □迁移

交流与合作 □模仿■

家乡人》

的工作内容和性质，初步体会普通劳动者工作的辛劳。难点：愿意认同普通劳动者工作的意义，感谢他们为自己提供的生活服务。

2、重点：了解家乡优秀人物的事迹，愿意以他们为榜样，学习他们为家乡奉献的精神以及优秀品德。难点：通过观察、调查、采访等方法，逐步培养获取信息的能力，初步树立为家乡服务的决心。

2、《身边家乡人优秀事迹大调查》

独立操作    □迁移

2、社会实践与服务□模仿■独立操作   □迁移

交流与合作 □模仿■独立操作    □迁移

16、《家乡新变化》

1、《我家门前新事多》

2、《家乡特色代代传》

3、《我的家乡会更好》

1、2重点：知道家乡的传统特色，愿意主动接触、学习、传承。难点：感受家乡的发展，为家乡的进步感到骄傲。

3、重点：对

1、《上海的变化》

2、玩《弄堂游戏》

1、收集与处理信息□模仿■独立操作   □迁移

分析解决问题能力□模仿■独立操作    □迁移

交流与合作 □模仿□独立操作    ■迁移