一年级道德与法治下册教案-8 大自然，谢谢您3-部编版

zxxk.com 《大自然，谢谢您》教学设计 教学目标： 1．知识与技能 (1)懂得大自然与我们的生活息息相关，它给予辛勤劳动的人们丰厚的回报。 (2)增强对自然现象的观察力、感受力和欣赏力，能够主动去保护环境。 2．情感与态度 (1)愿意亲近大自然，喜欢在大自然中活动，感受大自然的美。 (2)通过寻找大自然带给我们的礼物，培养热爱自然、亲近自然的情感。 3．行为与习惯 (1)能积极地投入到学习活动中去，逐步培养爱提问、爱探索的习惯。 (2)体会大自然的美，进而培养保护大自然、保护环境的意识。 [来源:学_科_网] 4．过程与方法 通过课件展示、思考讨论、小组交流、情景体验，了解大自然带给我们的礼物和快乐，懂得大自然的语言，做到感谢大自然，保护环境。 教学重难点 1重点：[来源:学科网ZXXK] (1)懂得大自然与我们的生活息息相关，它给予辛勤劳动的人们丰厚的回报。 (2)认识大自然带来的礼物和快乐，进而增强环保意识。 2．难点：通过了解大自然，培养热爱大自然的情感，体会大自然的美，增强环保意识。 教学设计： 教学准备 教师准备：多媒体课件、风景图片导游词。 学生准备：来自大自然的小伙伴或者大自然的礼物。 教学过程 一、提问导入新课 师：同学们，在上课之前老师想问你们一个问题：母亲节是什么时候？母亲节在五月的第二个星期天。如果到了母亲节，让你对你的妈妈说三个字，你最想说什么？ 生：我爱你。辛苦了。我想你。谢谢您。[来源:学科网] 师：是的，母亲给予我们生命，孕育我们成长，我们应该对她说一声“谢谢您”！但是大自然不仅孕育了你们和我，而且还孕育了地球上所有的动植物，甚至是所有的生物，却没有人对她说一声“谢谢”。你们愿意来充当小使者对她说一声“谢谢”吗？ 生：愿意！ 师：你们真有爱心，那今天就让我们一起走进第8课 大自然，谢谢您。（生齐读课题） 任务一：寻找大自然的礼物 师：今天有一位重要的来宾来到了我们的课堂。大家想不想知道他是谁呀？ 生：想！ 师：那我们掌声有请。（多媒体出示喜羊羊图片）同学们，你们认识他吗？ 生：认识，是喜羊羊。 师：咦，他来我们的课堂要做什么呢？我们仔细地听一听。（播放喜羊羊的语音） 师：哇，他是来邀请我们的，那你们想去青青草原吗？ 生：想！ 师