一年级道德与法治下册教案-6 花儿草儿真美丽21-部编版

zxxk.com 花儿草儿真美丽教学设计 　【教学目标】 1． 知识与技能 (1)结合日常生活观察花草植物的种类,了解花草的基本知识。 (2)知道花草也是有生命的，懂得怎样爱护花草。 (3)能够在与大自然相处时保护自己。 2．过程与方法 　　通过观察、讨论、小组合作，激发探究花草秘密的兴趣。 　　3．情感、态度与价值观目标 (1)培养学生热爱大自然的情感，爱护大自然的一草一木 (2)养成观察、努力探究的良好行为习惯。 　　【教学重点】 (1) 感受花草树木为我们生活带来的美, (2) 体会每一个植物都是有生命的,引发爱护之情. 【教学难点】　　 (1)培养独立观察、得出结论的能力。 　　(2)知道花草也是有生命的，懂得怎样爱护花草。 　　教学设计： 【教学准备】 1.搜集爱护花草的资料。 2．课件。 【教学过程】 一、课前互动,活跃气氛 放一首歌曲<<鲜花开>>,同学们一起唱, 希望同学们展现出自己的风采。 二、走，看花看草去[来源:学§科§网Z§X§X§K] 　　1．师：歌声已把我们带进花儿草儿的世界，同学们，你们有没有看到过美丽的花草树木? 学生回答：我在公园里、学校的绿化带里看到有很多美丽的鲜花、小草、树木…… 　 2.师：同学们一起来交流一下都见过哪些草、哪些花? 学生回答：见过绿萝、槐花、月季花、牡丹花、柳树、杨树、小草、菊花…… 3.师：仔细观察爬山虎的脚，有什么特点？ 学：像吸盘。 4.师：同学们知道的可真多呀! (教师播放教材第23页图片，学生在老师点拨下说出花草的名字) 5.小组合作探究： 师：看一段介绍花种类的视频。看完后把鲜花实物分给小组，讨论，说出花的名字和特征。 老师从孩子们熟悉的花草树木入手．帮助孩子们进一步认识并熟悉自己身边的花草树木，发现我们的周围有这么多的花花草草。 6．我们一起来读一首诗歌：大树有生命，花儿有生命，小草也有生命。它们会发芽，会开花，会结果。种子落在地上，又长出新的嫩芽…… 师：读完这首诗歌，你们有什么感受? 学;花草树木都是有生命的。 　　三、爱护花和草 1.教师展示课件，视频《赏花变成伤花》 引导学生，看见美丽的花草树木可以合影留念，但不要伤害。 小组讨论： 师：（1）1.公园里的花好漂亮，采一朵带回家吧! 　　 （2）2.好漂亮的草坪，进去玩会儿吧! 　　 （3）3.发现了一盆花，我拿回