一年级道德与法治下册教案-6 花儿草儿真美丽1-部编版

zxxk.com 6.《花儿草儿真美丽》教学设计 教学目标： 1.知道花草也是有生命的，懂得怎样爱护花草。 2.养成喜欢观察、努力探究的良好行为习惯。 3.能够在与大自然相处时保护自己。 教学重难点： 1.培养学生与自然共在的美好情感，懂得怎样爱护花草。 2.辨析在不同情境下爱护或破坏花草树木的行为。　　 教学准备 　1.搜集怎样爱护花草的资料。2.课件。　 教学过程 一、情境导入，引入新课。 1．师：同学们，你们喜欢花吗？喜欢什么颜色的花？（学生交流） 同学们，在我们生活的周围，你都见过那些花？ 学生回答：家里妈妈养的花，还有公园里有很多美丽的鲜花、小草、树木，槐花、月季花、牡丹花、柳树、杨树、小草、菊花…… 2. 老师这收集了许多花（课件）漂亮吗？真是万紫千红，绚丽多彩！每朵花都在争芳斗艳，努力活出自己的风采！ 今天，我们来学习6.花儿草儿真美丽。（板书）我们来看下面几幅图，说说你们的感受吧！（课件）（梅花，菊花、白杨树、松树） 引入：同学们，这些不屈服恶劣环境下的植物生命力是多么的顽强啊！今天我们一起走进植物生命世界，感受大自然的神奇吧！ 二、走，看花看草去 1．我们一起来读一首诗歌：大树有生命，花儿有生命，小草也有生命。它们会发芽，会开花，会结果。种子落在地上，又长出新的嫩芽…… 师：读了这首诗，你有什么想说的吗？（学生发言） 2.师：你能从这幅图上找到那些植物呢？你们都发现了什么呢？ 　 (教师播放教材第23页图片，学生在老师点拨下说出花草的名字) 重点：讲解“爬山虎的脚” 3.猜谜语 师：我见过一种奇特的草，你能猜出来吗？（课件） 说它是棵草， 为何有知觉？ 轻轻一碰它， 害羞低下头。 谜底：含羞草 瓣儿弯弯像卷发， 寒风冷雨它不怕， 百花凋谢它开花， 中秋时节到万家。 谜底：菊花 4.你最喜欢的花是什么？说出来与大家交流一下吧。（学生发言） 三、爱护花和草 1.辨析对错。 师：花儿和草儿很漂亮，也装点着我们的生活环境。可是有些同学却不爱护它们。请看大屏幕，他们做的对吗？ 　教师展示课件，内容如下： 　公园里的花好漂亮，采一朵带回家吧![来源:Z+xx+k.Com] 　好漂亮的草坪，进去玩会儿吧! 　发现了一盆花，我拿回家吧! 　把书包挂到小树枝上，然后就可以在周围玩了! 　师：这些做法对吗? 　学生分组讨论，积极发言。 　教师小结：漂亮的花摘下来就会