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3.将诗句补充完整。(4分) 的肚皮上翻着跟头,翻了好几趟,他说出了一个答案:“87厘米。”“不错,他量得很 (1)空山不见人, 认真,答案也比较接近。但是,其他同学有没有更好的办法,测得更准确一些?”她 (2)不识庐山真面目, 的话音刚落,一个胖乎乎的女孩站起来说:“老师,我有,我用手 (3) ,孰能无惑? 老师问:“你用手怎么量呢?”小女孩说:“我一掌是11厘米,我看是几掌就知道 (4) 雁儿脚上带霜来。 了。”老师笑了。小女孩的手在老师的腰上爬,刚爬了一圈之后,她就报出了答案: 五、综合性学习。(3分) “89厘米。” 男子持刀闯进广州市增城区一家银行,正在值班的河南籍保安常伟冲上前 “有没有更姸的办法?”笑容在老师的脸上绽放。教室里静悄悄的。片刻之后, 去,制伏了歹徒。其英勇壮举,感动了南粤大地 前排的一个小孩站起来,“老师,你把裤腰带解下来,我们一量就知道了 读了上面的新闻,你是不是很感动呢?请用一段话写出你的理解与感受 我没想到这个小小的孩子会想到这种聪明的办法。老师肯定也没想到,我看 到她在大笑,真正地开怀大笑。老师一边笑,一边认真地解下了裤腰带。 小同学量出的是90厘米,这当然是最准确的一个答案。老实说,那位老师并 第二部分阅读训练(20分) 不算漂亮,但这节课却是我听过的最漂亮的一节课。 六、阅读课内选段,回答问题。(8分) 1.联系上下文,解释词语。(2分) 那条白线很快地向我们移来,逐漸拉长,变祖,横贯江面。再近些,只见白浪翻 (1)绽放: 滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩 (2)开怀大笑 浩荡荡地飞奔而來;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。 2.文章中介绍了哪几种测量腰围的方法呢?请写一写。(3分) 1.从选段中找出意思相近的三个词语。(3分) 2.“那条白线”指 称其为“白线”是因为 (2分) 3.下列对文章理解错误的一项是()(2分) 3.画线句子从浪潮的 两个方面,写出了大潮的 笑容在老师的脸上绽放”说明老师非常和蔼可亲 B.“小小的孩子会想到这种聪明的办法”是指学生用手在老师的腰上量。 3分) 七、阅读美文,回答问题。(12分) C.“好啊,你来量吧!”这句话中流露出老师的豁达与乐观 老师的腰围 4.“老实说,那位老师并不算漂亮,但这节课却是我听过的最漂亮的一节课,”本句 在一所小