三年级下册信息技术教案-第4课 文章输入勤练习 电子工业版（安徽）

第4课 文章输入勤练习 1、 教材分析 要提高中文输入速度，需要大量的练习和一定的技巧。本课的主要任务是利用各种方式让学生进行练习。 教材主要采用了两种形式开展练习：一是利用教学软件进行对照练习：一是让学生在“记事本”中自由录入。在对照练习中，教材选用三年级学生熟悉的短文作为对照：在自由录入时，教材选用“记事本”软件录入自我介绍。 为避免文章输入带来的枯燥感，学生在“做一做”部分分别使用教学软件、“金山打字通2013”软件和“记事本”软件等多种形式。在输入技巧方面，教材在“知识库”部分分别介绍了“混拼”输入词语的几种形式以及如何快速切换中、英文状态。 二、学情分析 通过前面三节课的学习，学生已经掌握了拼音输入法的各个要点，所以从知识点的角度来说，本课没什么难度。但本课的练习可能会让学生失去新鲜感，所以教师要更多地考虑如何让学生保持输入文字的热情。 三、教学目标 1、知识与技能 （1）会快速切换中、英文状态。 （2）能灵活运用混拼快速输入词语。 （3）会在“记事本”软件中输入短文和删除文字，并会另存文件。 2、过程与方法 通过文章录入，积累输入文字的技巧。 3、情感态度与价值观 （1）通过输入“自我介绍”，培养语言组织能力。 （2）坚持正确的指法和良好的输入习惯，培养克服困难、积极向上的学习心态。 、 四、教学重点与难点 1、教学重点 （1）会在“记事本”中输入短文。 （2）能灵活运用各种输入技巧完成“自我介绍”的输入。 2、教学难点 （1）输入“自我介绍”的语言组织。 （2）坚持正确的指法和良好的输入习惯。 五、设计思想 （1）采用竞赛方式激发学生参加热情，体验输入文字带来的乐趣。 （2）鼓励小组或全班同学交流输入技巧，提高输入效率。 七、教学过程 （一）回顾旧知，导入新课 1、回顾旧知。 师：通过三节课的学习，我们已经掌握了利用搜狗拼音输入法汉字及中文标点的技巧。请你们说一说印象最深刻的输入方式是什么？ 引导学生回顾输入法的一些技巧。2、新课导入。 师：想不想成为汉字打字高手呢？ 下面我们通过练习输入文章，掌握技巧，你也会成为高手的！板书：文章输入勤练习 （二）对照练习，掌握技巧 1、对照练习。 布置任务一：利用教学软件，对照录入文章。 要求：规定时