（打包3份）历史：第16课 全民族的抗战 课件+教案（岳麓版八年级上）

第16课 全民族的抗战 自主预习 1、七七事变是怎样爆发的，有何影响？ 2、为什么说抗日战争是全民族的抗战？ 国共第二次合作是怎样实现的？ 3、讲一讲台儿庄战役和百团大战。 4、国民政府组织了哪些抗战？ 5、谈谈你对南京大屠杀的感想。 七七事变 台儿庄战役 百团大战 抗战篇 七七事变是怎么回事？为什么又称卢沟桥事变？这一事件有何影响？ 究 作 探 合 为什么说卢沟桥事变后的抗战是全民族的抗战？ ①第二次国共合作的实现 ②七七事变之前的抗战只在受侵略者蹂躏的局部地区，而事变之后，全国各地、各阶层都投入到了抗战中 我知道的“血战台儿庄” 我来讲讲“百团大战” 南京大屠杀 耻辱篇 南京大屠杀 1937年12月，日军攻陷南京城，进行了长达6个星期灭绝人性的大屠杀，被杀害的中国军民达30多万人。 南京大屠杀是人类历史上罕见的暴行 影 片 资 料 当前日本右翼势力不断兴风作浪，多次修改历史教科书，否认侵华，美化战争，逃避战争责任。甚至日本首相多次参拜靖国神社，严重影响了中日友好关系，伤害了中国人民的感情。你有何感想？ 日本新历史教科书歪曲历史 《给日本中学生的一封信——南京大屠杀不能忘记》 演练与感悟篇 血战台儿庄 时间 指挥者 战果 意义 1938年春 李宗仁 歼敌1万多人 抗战以来正面战场最大的胜利 百团大战 1940年秋 彭德怀 八路军投入105个团约20万人的兵力 华北的日伪军据点和交通线 发动时间 指挥 规模 攻击目标 远离野蛮，远离战争； 呼唤文明，呼唤和平。 这是生者对死者的告慰， 这是生者对后来者的承诺。 国耻不能忘， 我们纪念死去的冤魂，是为了铭记他们的不幸； 我们纪念死去的亡灵，是为了整个人类永久的安宁…… $$ 第16课  全民族的抗战  [教学目标]  1、简述七七事变的史实，知道中国全民族抗战从此开始。  2、以侵华日军南京大屠杀等罪行为例，认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。学科王  3、讲述中国军队血战台儿庄等史实，体会中国军民在抗日战争中英勇顽强，不怕牺牲的精神。学科王  4、通过本课学习，使学生树立把祖国建设强大以免遭外族侵略的历史责任感。  [重点和难点]  1、重点：南京大屠杀、百团大战。学科王  2、难点：理解“卢沟桥事 变后的抗战是全民族的抗战”，是本课的难点。  [课前引导]  九一八事变后，日本帝国主义是怎样一步一步加紧侵略中国的？学生回答后，教师指出：日本帝国主义为灭亡中国，1937年7月，发动了全面侵华战争，中国人民也随之开始了全面民族抗战。学科王  导入新课[来源:Z*xx*k.Com]  一、七七事变（板书）  1、七七事变（板书）  教师提示：事变爆发前，日军控制了北平的北要中国军队一反击，日军就有了发动全面侵华战争的借口。学科王面、南面和东面，卢沟桥成了北平通往南方和其它地区的惟一通道。日军占领了卢沟桥，北平将成为一座孤城。办  引导学生阅读卢沟桥事变的经过和第29军英勇抗战的事迹。[来源:学科网]  提问：日本全面侵华战争爆发的标志，同时也是中国全民族抗战开始的事件是什么？（卢沟桥事变）  2、八一三事变（板书）  学生阅读本节内容。学科王[来源:学科网ZXXK] ”？（三个月灭亡中国的狂妄计划）。  提问：八一三事变后，国民政府组织的淞泸会战粉碎了日军的什么“狂妄计划  3、抗日民族统一战线的正式形成（板书）  指导学生阅读教材后，引导学生归纳“抗日民族统一战线是怎样形成的？”  （1）西安事变的和平解决，标志着抗日民族统一战线的初步形成。  （2）七七事变后，中共发表通电，号召全国人民团结抗战。  （3）七七事变后，蒋介石在庐山表示“准备应战”。  （4）国民党正式接受中共关于国共合作抗日的主张，红军改编为八路军和新四军。  （5）1937年9月，国民党正式发表国共合作宣言。这表明抗日民族统一战线正式形成，开始了 全民族的抗战。 [来源:Zxxk.Com]  二、南京大屠杀（板书）  引导学生阅读教材。  师生互动。[来源:Zxxk.Com]  讨论：你了解南京大屠杀的史实后有什么感想？对于日本战后几任首相参拜靖国神社和日本最近的教科书事件你有什么看法？  学生自由发言后，教师强调：南京大屠杀充分暴露了日本帝国主义的凶残本质，中国人民应该永远记住这一笔血债。对于当前日本右翼势 力企图否定历史事实的行为，我们应该时刻保持警惕。  三、血战台儿庄（板书）[来源:学科网]  1、血战台儿庄（板书）  指导学生阅读教材，明确以下重点内容：指挥——李宗仁；时间——1938年春；战果——歼敌1万多人；意义——抗战以来正面战场最大的胜利。  2、国民党正面战场的继续抗战（板书）  提问：抗日战争进入战略相持阶段后，国民党组织了哪