六年级下册语文教案-作文指导：第五讲 成长故事收获多 真情体验具体说 部编版

教学内容 第五讲 成长故事收获多 真情体验具体说 教学目标 1．按事情发展的顺序完整地叙述一件事。 2．写出自己独特的生活体验和感悟。 3．把事情的经过写具体。 教学重难点 落实措施 教学重难点: 小事中写出深意。 落实措施: 1. 把一件事情叙述完整。注意叙述事情的开头和结尾。2. 把事情的经过写具体。3. 动脑想一想，多问几个“为什么”，寻找出事情本身蕴含的深意。4. 站在不同人物的角度考虑同一件事情，可以得到不一样的想法。5. 要写出自己从事件中受到的启发。 教学用具 多媒体课件 教学时间 年 月 日 年 月 日 年 月 日 教学过程 板块一 教师活动 学生活动 题目要求先理解 说：掌握写作方法，提高写作技巧。（幻灯片2，以下简称幻2） 今天我们学习第五讲，板书题目。（幻3）出示习作要求，（幻4）你认为本次习作要求的关键词是什么？ 随机板书： 成长故事 事情发展顺序 写出体验感悟 接：从此不怕写作文。 自由读要求；指名读要求。 回答问题。 审明题意。 评价调整： 评价调整： 评价调整： 板块二 教师活动 学生活动 观察体验 一点通 欲要看究竟，处处细留心。有的同学说，我们每天的生活太平常了，作文简直没有可写的东西。观察事件时要观察什么呢？ 其实，在平平常常的小事中也有不少可以写出深刻意思的文章。怎样从小事中写出深意呢？ 回答不仅要注意观察事情的起因和经过，更要注意观察事情的结果。 提高认识水平，遇事动脑想一想，寻找出事情本身蕴含的深意。 评价调整： 评价调整： 评价调整： 板块三 教师活动 学生活动 动动脑筋学选材 师生互动 我来说一说 在你的成长过程中，哪件事情曾经给你留下的印象最深刻？和同学们说一说。 你从这件事情中得到了什么启示和收获？和大家分享分享。 同学们认真听，尽可能深入地想一想，多问几个“为什么”，他说的启示和收获是否还能写出其他的新意，其他的深意吗？ 学生汇报发言 思考交流，汇报不同。 评价调整： 评价调整： 评价调整： 板块四 教师活动 学生活动 学会方法早开窍 怎样才能写好你的成长故事呢？（幻5） 自由回答。注意叙述事情的开头和结尾。把事情的经过写具体。要写生活中真实的事，说