六年级下册语文教案-作文指导：第十一讲 观察思考心体验 新鲜事件入作文 部编版

教学内容 第十一讲 观察思考心体验 新鲜事件入作文 教学目标 1．按事情发展的顺序完整地叙述一件事。 2．把事情的经过写具体。 3．写出自己的独特体验。 教学重点 落实措施 教学重点: 如何观察并描写一件新鲜事。 落实措施: 1. 要注意观察顺序。2. 把事情的要素叙述完整——时间、地点、人物，事件的起因、经过、结果。3. 要抓住重点。4. 要写出自己从事件中受到的启发。 教学用具 多媒体课件 教学时间 年 月 日 年 月 日 年 月 日 教学过程 板块一 教师活动 学生活动 题目要求先理解 说：掌握写作方法，提高写作技巧。（幻灯片2，以下简称幻2） 今天我们学习第十一讲，板书题目。（幻3）出示习作要求，（幻4）你认为本次习作要求的关键词是什么？ 随机板书： 生活中的新鲜事 完整叙述 经过具体 写出体验 接：从此不怕写作文。 自由读要求；指名读要求。 回答问题。 审明题意。 评价调整： 评价调整： 评价调整： 板块二 教师活动 学生活动 观察体验 一点通 巴甫洛夫说过：“观察，观察，再观察。”我们虽然写过很多次叙事的习作了。还需要我们再次去观察。 生活是一面镜子，普普通通的一个场景、一个细节都可以映照一个时代。要能捕捉住反映时代和现实生活的新鲜事物，你首先要具备的是：一双发现的眼睛、一颗敏感的心灵、一份拥抱生活的激情。 现在你知道怎样才能观察一件新鲜事了吧？ 回答要点：事事关心；全面了解和认识社会。 对社会热点进行全面深入的思考。 要抓住六要素。 要注意观察顺序。 抓住重点。 要把事情观察完整。 评价调整： 评价调整： 评价调整： 板块三 教师活动 学生活动 动动脑筋学选材 师生互动 我来说一说 我们的国家最近发生过什么新鲜事？与大家说一说。 身边的新鲜事就是发生在我们身边的新鲜不寻常的事。（幻5）注意观察几件发生在自己身边的新鲜事，讲给老师和同学们听。 学生汇报发言。 评价调整： 评价调整： 评价调整： 板块四 教师活动 学生活动 学会方法早开窍 要想写出出类拔萃的好作文，必须有标新立异的观念，做到别出心裁，选用与众不同的材料，这样才能收到好的效果。 要达到“选材新”的目的，应该从哪两个方面着眼？（幻6）