五年级上册科学同步课件-4《水分在茎里运输》粤教版(共23张PPT)

水分在茎里的运输 粤教粤科版 五年级上 课前问答 土壤浸出液里有什么？ 思考： 土壤浸出液里含有无机盐。 土壤有什么作用呢？ 土壤能为植物生长储存水分、空气和矿物质，满足植物生长的需要。 思考： 1：彬彬和波波在做什么？ 彬彬和波波正在用细绳固定瓜苗。 2 ：他们发现了什么？ 波波发现其中一根丝瓜苗的茎断了，茎的断口处有水滴出。 3 ：茎的断口为什么会有水滴出来？ 新知导入 活动一 水在植物体内的流动 新知讲解 茎里的水是从哪里来的？是否与根吸收的水分输送到茎里有关？ 新知讲解 植物的根在土壤里分布越广，吸收水分和无机盐的能力就越强。 根吸收的水分和矿物质是否通过茎输送到植物体内？我们来设计一个探究实验来探究一下吧！ 活动一 水在植物体内的流动 新知讲解 根吸收的水分是否通过茎运输到植物体的各个部分。 探究实验： 实验器材： 水瓶、小刀、开白色花的植物、染色素、不同植物的茎等。 实验步骤： 1、取两个相同的容器，分别加入100毫升清水； 2、在其中一个容器中加入一药匙的红色色素（红墨水或食用色素等），搅拌均匀，使水染色； 3、选一种开白色花且容易观察的植物； 4、把两株带花的枝条分别插到容器里进行浸养； 5、一段时间后，观察枝条上白色花朵、叶和茎的颜色变化。 活动一 水在植物体内的流动 新知讲解 活动一 水在植物体内的流动 新知讲解 通过观察实验现象，你发现了什么？ 思考： 清水里 我发现浸泡液里的色素进入了白色花内，使花被染色，而清水里的花的颜色无变化。 活动一 水在植物体内的流动 染色液里 新知讲解 活动一 水在植物体内的流动 我发现染色液里的植物的叶脉上也被染色了。 新知讲解 尝试分别解剖浸泡在清水里和染色液里的植物的茎，观察有什么区别？ 清水 染色液 活动一 水在植物体内的流动 新知讲解 尝试画一画水分在植物体内运输水分的路线图。 活动一 水在植物体内的流动 任务： 解释水在植物体内是如何运输的。 新知讲解 活动一 水在植物体内的流动 在植物体内，根吸收的水分是由植物的茎进行运输的。 这就是茎的断口会滴水的原因吗？ 新知讲解 活动二 茎里的管道 植物的茎能支持植物体，还能输送根吸收的水分和无机盐。 茎是如何将水分和无机盐源源不断的运送到植物的各个部位的？ 野牡丹茎 莴笋茎 菜心茎 新知讲解 活动二 茎里的管道 将几种植物的茎切开，观察它们的内部构造，找出它们的共同特点。 任务： 新知讲解 我发现这些茎的横切面上都有很多小点点，茎的内部可能有很多管道的结构。 活动二 茎里的管道 新知讲解 活动二 茎里的管道 观察植物茎的纵切面，看看它有什么特点？ 我发现茎的纵切面上有很多小管道。 新知讲解 小结： 茎里的小管是运输水分的管道。它们是植物体内的一种输导组织。 活动二 茎里的管道 茎的这些结构与水分运输之间有什么关系？ 思考： 新知讲解 活动二 茎里的管道 植物的茎里都有像吸管一样的导管。 茎里的导管将根吸收的水分输送到植物体的各部分，让植物各个部分都获得生长所需要的水分。 简答题。 课堂练习 2、水分和无机盐是怎样在茎里运输的？ 答：茎里有导管，茎可以通过导管来运输水和无机盐。 1、 实验中，插在有染色液的水瓶里植物有什么变化？ 答：插在有染色液的植物的花、叶和茎都被染上颜色了。 拓展提高 茎的作用 植物的茎里有导管。导管将根吸收的水分和矿物质输送到植物体的各部分，提供植物体各个部分生长所需要的水分和矿物质。 1、植物的根在土壤里分布越广，吸收水分和无机盐的能力就越强。 2、在植物体内，根吸收的水分是由植物的茎进行运输的。 3、植物的茎里都有像吸管一样的导管。 课堂总结 水分在茎里的运输 板书设计 根 水分和无机盐 茎 吸收 运输 导管 课后实践：利用茎能运输水分和和矿物质的作用，使用不同的染色素，把一朵白花染成双色花。 作业布置 $$