（打包3份）历史：第4课 夏传子，家天下 课件+教案（岳麓版七上）

夏传子 家天下 第 4 课 一、 禹建立夏朝 二、 王位世袭制 三、 商汤灭夏 一、 禹建立夏朝 1、大禹治水 2、禹建立夏朝 时间： 都城： 意义： 标志着国家的产生 公元前2070年 阳城 什么是国家？中国历史上第一个国家政权是什么性质？ 二、王位世袭制 1、王位世袭制的建立 2、夏朝的政治与经济 从原始社会的氏族部落发展到奴隶制国家是社会的进步还是倒退？ 1、什么是王位世袭制？ 历史上将国王权位视为一家一族的私产，实行父死子继或兄终弟及的制度叫王位世袭制。 2、王位世袭制最早是由谁建立起来的？ 1、什么是王位世袭制？ 3、禅让制演变为王位世袭制的原因是什么？说一说你的看法。 2、王位世袭制最早是由谁建立起来的？ 1、什么是王位世袭制？ 1、夏桀的暴政及其灭亡 三、 商汤灭夏 2、商朝的建立 时 间： 都 城： 建国者： 汤 公元前1600年 亳 商朝是什么性质的国家？ 带枷的奴隶俑 这组图片说明了商朝社会的什么现象？ 商王大墓 商 东子坑 商 后岗祭祀坑中的人骨和青铜礼器 三、 商汤灭夏 3、盘庚迁殷 1、夏桀的暴政及其灭亡 2、商朝的建立 4、商朝的统治区域 5、商朝经济的发展 亳 商朝形势图 历史上为什么又把商朝叫作殷朝？ 殷 商朝形势图 亳 殷墟鸟瞰图 商朝的经济发展有哪些表现？ 大禹治水图 你听说过大禹治水的故事吗？ 夏禹王像 夏 禹 王 像 伯益 像 夏 禹 王 像 启 像 夏朝统治范围示意图 阳城 河南偃师二里头夏朝宫殿遗址复原图 二里头一号宫殿复原图 你知道暴君夏桀的故事吗？ 夏桀把人当坐骑 桀悔恨自己没有杀了汤以至于落得个天下不保的下场，你认为他的想法对吗？ 商汤 像 商朝是当时世界上最大的国家之一 渤海 东海 知识巩固 畅想天地 自己动手 课 后 习 练 下面哪一项内容属于王位世袭 （ ） A 、 尧传位于舜 B 、 舜传位于禹 C 、 禹传位给伯益 D 、 夏传子 家天下 D 大禹治水的传说体现了我国远古民众的什么精神？ 请将夏商的建立和盘 庚迁殷三件历史大事的时间、人物制成简表。 湖南师大附中 苏华 $$ 第四课夏传子，家天下 知识与能力：通过对夏朝建立的了解，引导学生对国家产生初步的认识。 过程与方法：在老师的引导下，通过讲述传说，阅读课文，设问思考，展开想像，对本课的历史现象进行归纳，概括和比较，使学生正确认识历史。 情感态度与价值观：通过对夏朝，商朝经济生活的了解，培养学生适应生存环境，创造物质文明的理念。 教学重点：夏朝的建立和盘庚迁殷 教学难点：王位世袭制的形成。 教学方法：问题讨论法、讲授法 教具：多媒体 教学过程：[来源:学科网ZXXK] 导入新课：你知道什么是国家吗？它是怎样建立的？我国最早的国家是谁建立的？ 二、禹建立夏朝 1、大禹治水 课件出示《大禹治水》图 提问：大家听说过大禹治水的传说吗？大禹治水的结果怎么样？原因是什么？有什么影响？ 学生回答后，教师进行归纳。 2、禹建立夏朝（标志着国家的产生） 夏朝的建立有什么重要意义？ 学生回答后教师归纳：夏朝的建立，说明我国原始时代已经走到了它的尽头，标志着国家的产生。夏朝的建立，说明我国是世界上最早进入奴隶社会的国家之一。[来源:Z§xx§k.Com] 三、王位世袭制 1、王位世袭制取代禅让制 提问：大禹死后，王位由谁继承？ 什么是王位世袭制？它取代了原始时代的什么制度？从禅让制演变到王位世袭制的原因是什么？[来源:Z§xx§k.Com][来源:Z.xx.k.Com] 2、夏朝的统治 （1）阶级关系 提问：夏朝由谁统治？统治者阶层还有什么人？他们属于什么阶级？ 被统治者是什么？ （2）国家机构 请学生阅读课文并介绍：夏朝统治阶级统治人民的国家机构有哪些？ 学生讨论后归纳。 四、商汤灭夏 1、夏桀的暴政 引导学生观看课文插图《桀骑人石砖画》 让学生阅读课文，了解夏桀。 2、商汤灭夏，建立商朝 （1）商汤灭夏[来源:学_科_网Z_X_X_K] 提问：商汤是如何灭掉夏朝的呢？ 学生讨论后归纳 （2）商朝的建立[来源:学|科|网] 看书自己归纳 （3）盘康迁殷[来源:Z&xx&k.Com] 提问：盘庚库什么要迁都到殷？ （4）残酷的奴隶制度 （5）商朝经济的发展 教师指出：商朝是我国奴隶社会的发展时期，其经济有了很大进步。 （6）商朝的统治区域 打出幻灯《夏统治区域图》、《商统治区域图》、《中华人民共同国版图》，将三图相比较。[来源:学,科,网Z,X,X,K][来源:Zxxk.Com] 五、小结 $$ 岳麓版历史七年级上册 第4课 夏传子 家天下 课标内容： （1） 简述夏