人教版体育与健康五年级-篮球运球课件(共9张PPT)

篮球运球技术 上课教师：杨成 单位：成都市华兴小学 目 录 技术教学 指导思想、教材分析、学情分析 学习准备 学习重、难点 学习目标 游戏 05 01 03 02 04 06 一、指导思想、教材分析、学情分析 指导思想： 本课依据《体育课程标准》，以“健康第一”为指导思想，以学生学习、实践为主要手段，让学生在自主互动、尝试体验的过程中学习运动技能、参与体育活动。体育课堂教学中以学生为学习主体，重视体现课堂教学的手段多样性，积极创设符合学生身心、兴趣特点的体育教学课堂氛围，为教学目标服务。 教材分析： 篮球运动，可以发展学生们的奔跑能力、快速反应能力和身体灵敏性；可以培养学生们的合作意识、竞争拼搏的精神，培养学生对篮球运动的兴趣，有助于学生终生体育锻炼意识的形成。 学情分析： 授课对象是五年级学生，大部分学生对参与篮球活动的积极性很高，但是他们对篮球运动的知识了解的不多，对篮球技能初次接受，学生的理解能力有限，造成学生学习状况的差异性。因此在教学中我重点以简单化的各种方式的原地运球动作，提高学生活动兴趣，在实践中增长学生运球能力，采用游戏练习和竞赛练习、小组练习；使学生在实践中体验到篮球运动的乐趣，培养他们进一步参与篮球学习与锻炼的积极性。 二、学习目标 1.认知目标：使90%的学生能说出本节课的教学内容为：篮球运球，知道篮球运球在篮球运动中的作用。 2.技能目标：使85%的学生能运用运球技术完成向前运球，并能安全的进行练习。 3.情感目标：通过本堂课教学，使85%的学生学习到组织性、纪律性；学生的合作能力，互帮互学能力。 4.社会适应目标：通过本堂课的学习使80%的学生知道篮球运动对身体有增加协调性的能力。 三、学习重、难点 学习重点：倒腕、手指发力拨球 学习难点：掌控住球 篮球40个 球框1个 篮球场 口哨 呼啦圈8个 标志桶12个 四、学习准备 五、技术教学 要领：两脚前后站立，略比肩宽，重心在双脚之间；五指自然张开，手指放松，大臂带动小臂，手腕向下压；求得落点控制在身体的左侧或者右侧。 （1）徒手练习：注意动作要领、保持身体姿态，降低重心。 （2）持球辅助练习：手对篮球的控制要领：运球手臂的动作要领。 （3）运球节奏：高运球：肘关节手臂发力球反弹的高度在腰间和胸之间。低运球：手腕发力，球反弹的高度在膝关节处（音乐