【精品表格式教案】四年级上册语文 9《暮江吟》（人教部编版，详案）

（四）年级第（ 七 ）册（ 语文）学科 电子教案（详案） 备课教师： 授课时间： 授课班级： 课 题 9《暮江吟》 课时 1 授课类型 新授[来源:Z。xx。k.Com] 教学 目标 知识与技能：认识“暮、瑟、”2个生字，会写“暮、吟”2个字。[来源:学+科+网Z+X+X+K] 过程与方法：理解诗句的意思，了解诗所描写的景色，有感情地朗读。 情感态度与价值观：在明白古诗意思的基础上理解所含的哲理：（1）观察角度不同，观察效果不同，（2）万物都自己的优缺点。 教学 重点[来源:Zxxk.Com] 1.借助以前学过的读诗方法，理解诗句的意思，体会诗人的心境。 2.引导学生把握好朗读的节奏，掌握抑扬顿挫。 教学 难点 1.理解景物描写与表情达意的关系。 2.在明白古诗意思的基础上理解诗中所含的哲理：（1）观察角度不同，观察效果不同。（2）万物都自己的优缺点。 教学 策略 教师讲解和学生合作探究相结合 教学 准备 课件 学习 目标 1、我能学会“壁、侧、缘”三个字词，注意区分形近字“璧、测、喙”; 2、我能理解诗句内容，有感情朗读背诵古诗; 教 学 流 程 教 学 内 容 二次备课[来源:学科网ZXXK] 知识链接 一、谈话导入，介绍诗人。 我们在低年级曾学过一首诗《草》，记得吗？[来源:学*科*网Z*X*X*K] 这首诗的诗人是谁？（白居易） 我们今天再来学习白居易的另一首脍炙人口的诗——《暮江吟》。 自主感知 1.自由朗读古诗，注意读准字音。 2.学习生字。 3.理解题意。 合作探究 1. 诗人白居易离开京城，到杭州任职的途中，心情非常地愉快，写下这首诗，谁来说说题目的意思？ 2.交流学习一、二两句。 3.诗人用了什么方法来描写露水和月亮？把什么比作什么，又把什么比作什么。 诗人抓住了景物的特点，连用了两个比喻描写了江边夜晚迷人的景色，诗中还用哪个词来形容？（可怜） 成果展示 1.指导配乐朗读。 2.谈感受。 3.你能在理解诗意的基础上做一首新诗，或画一两幅简笔画吗？两样选择一个来完成。 达标 检测 板书 设计 《暮江吟》 　　　　　　　　　　　　白居易 　　　　　　露水 月亮 景色美丽 资源 出处 小学教材全解　小学数学教参　小学数学课标　 教学 反思 $$