【精品表格式教案】四年级上册语文 9《雪梅》（人教部编版，详案）

（四）年级第（ 七 ）册（ 语文）学科 电子教案（详案） 备课教师： 授课时间： 授课班级： 课 题 《雪梅》 课时 1 授课类型 新授 教学 目标 知识技能目标：认识本课的生字“降、费、须、逊、输”。 过程与方法目标：在明白古诗意思的基础上理解诗中所含的哲理。 情感态度价值观目标：背诵古诗，感受诗意。 教学 重点 明白古诗意思的基础上理解诗中所含的哲理。 教学 难点 明白古诗意思的基础上理解诗中所含的哲理。 教学 策略 教师讲解和学生合作探究相结合 教学 准备 课件 学习 目标 1、我能学会字词，注意区分形近字。 2、我能理解诗句内容，有感情朗读背诵古诗; 教 学 流 程 教 学 内 容 二次备课 知识链接 1.看图片、赏雪梅 同学们，老师为大家准备了几张图片，我们一起来静静地欣赏。 2.你知道这是什么花吗？那你知道这种花在什么时节开吗？ 自主感知 自古以来，人们把雪和梅作为报春的使者。可是，雪和梅却争执起来了，怎么回事呢？就让我们一起走进《雪梅》这首诗中去探个究竟。 同桌互读，有读得不正确的请告诉他。 合作探究 1.借助注释，自己说一说诗的意思。 2.提出不懂的问题，一起解决。 3.和同桌说一说诗的意思。 4. 一起说诗意。我们可以知道雪和梅的特点是：雪白 梅香这首诗借雪梅的争春，告诉我们人各有所长，也各有所短，我们要取人之长，补己之短。 成果展示 1.简介诗人：这首诗的作者是卢钺，是宋朝人。他非常喜爱梅花。 2.谈雪梅的关系。 3.3.我们的伟大领袖毛主席也十分喜欢雪中的梅花，他曾写下这一首词《卜算子•咏梅》 ，我们一起来欣赏。 达标 检测 板书 设计 《雪梅》 卢钺 雪白 人各有所长 梅香 资源 出处 小学教材全解　小学数学教参　小学数学课标　 教学 反思 $$