内容正文:
篮球行进间运球
授 课 人:李乾骥
授课对象:小学五年级
教学目的
学情分析
教学目标及重难点
教学方法
教学流程
指导思想
篮 球 行 进 间 运 球
一、指导思想
“健康第一”
“姚” 伤
篮 球 行 进 间 运 球
篮 球 行 进 间 运 球
学习篮球技能
提高身心水平
培养合作精神
感受个体价值
为终身体育打下基础
创设教学气氛
二、教学目的
通过创设情境,激发学生的体育活动兴趣,培养学生主动参与活动的态度和行为。
通过游戏的方式引导学生自主探究、小组合作学习,让学生初步了解行进间运球的动作方法,并能发现原地运球与行进间运球的不同点。
学生积极主动地参与各项活动,严格要求自己,能较熟练地掌握行进间运球动作,通过学练发展学生的灵敏、协调素质。
学生勤于动脑,互教互学,互评互帮,团结合作,让学生在合作中体验成功的经验。
篮 球 行 进 间 运 球
发育不成熟
情绪不稳定
知识了解少
水平相对差
易形成错误动作
热情很高涨
三、学情分析:
篮 球 行 进 间 运 球
授课对象:五年级48人(男:23人,女:25人)
掌握程度:对篮球的基本技术有一定的掌握
教学任务:教授学生掌握正确的方法跟技术,
提高学生的篮球水平
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四、教学目标:
认知目标
篮 球 行 进 间 运 球
体能目标
技 能 目 标
情感目标
教学重点:向前运球时,上体稍前倾,目视前方,手按运球的后上方,后腿蹬地使球前进,球落在身体的同侧前方,球的反弹高度在腰胸之间
教学难点:手脚的协调配合,跑动步伐与球弹起的节奏一致
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