三年级下册语文课件-2 燕子 部编版 (2份打包)

“燕”是个象形字，“廿”表示燕子的头，“口” 表示燕子的身子，“北”表示燕子的翅膀，“灬”表示尾巴。书写时各部分要紧凑。 统编·三年级语文下册 2 燕 子 1 1.认读“伶、俐”等8个生字，2个多音字“散、杆”，正确书写“拂”等13个生字，读写“乌黑、聚拢”等15个词语。 学习目标 3.学习作者细致的观察方法和一些表达方法，积累好词佳句。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第1-3自然段。理解课文内容，抓住描写燕子和春天的语句，感受燕子的活泼可爱和春天生机勃勃的景象。 3 1898～1958,福建长乐人，现代作家、学者、翻译家、新文化运动的倡导者之一。1958年10月，因飞机突然失事遇难殉职，享年60岁。代表作有《欧行日记》《海燕》《山中杂记》等。 作者简介 郑振铎 作者会介绍燕子的什么呢？带着问题自由朗读课文，读准字音，读通句子。 初读课文 翼尖 掠过 yì 伶俐 líng lì 乌黑 飞倦 yàng juàn 荡漾 纤细 活泼 lüè xiān 字词学习 哪些字音比较难读？圈出来再读一读。 谁来读一读？不会读的认真听。 几痕细线 一圆晕 gān 沾 zhān 电线杆 yùn hén 闲散 xián sǎn 这一组词易读错，让我们借助拼音读一读。 杆 gān gǎn （ ） （ ） 散 sàn sǎn （ ） （ ） 杠杆 电线杆 闲散 分散 几痕细线 小圆晕 gān 沾 zhān 电线杆 yùn hén 闲散 xián sǎn 我们一起再来读一读。 光彩夺目的图画 旷亮无比的天空 大家读得一遍比一遍好。男女生一起读！ 这些短语会读吗？先想一想，体会一下再读这些词。 剪刀似的尾巴 伶俐可爱的小燕子 读对了，怎样读好呢？想想，什么样的尾巴？怎样的小燕子？有体悟才能读得好！ 多美的尾巴，多可爱的小燕子，要读得轻快！再读！一起读！ 这些词组能不能读好？谁来试试？ 再读读，将重音落在事物的特点上。 乌黑亮丽的羽毛 轻快有力的翅膀 清脆爽朗的笑声 这样的词语，你还能说出哪些？ 这篇课文用词用句就是如此清新优美。打开课本，自己大声地朗读一遍课文。 初读课文 可爱、漂亮、灵活 文中的小燕子给你留下了怎样的印象？ 默读课文，读完一个自然段想一想，这个自然段写的是燕子的哪个方面。结合关键词，简单概括每一段的主要内容，并写在自然段的后面。 整体感知 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 （外形） 二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。 这一段描写的是燕子的什么方面？ （为春光增添生趣） 小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。 （空中飞行） 另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。 （湖面横掠） 掠 那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！ （停歇） 课文描写了燕子的外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来，在天空中、湖面上飞行，在电线杆上休息的情景，赞美了生机勃勃的春天，表达了作者对大自然的热爱之情。 归纳总结 结合这五个自然段的理解，简单概括课文内容。 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 品读外形 这是一群什么样的燕子？认真读读这段话。 一身（ ）羽毛，一对（ ）翅膀，加上（ ）尾巴，凑成了（ ）小燕子。 读着这段话，你仿佛看见了一只只怎样的燕子？ 一身羽毛，一身乌黑的羽毛。 一对翅膀，一对轻快有力的翅膀。 尾巴，剪刀似的尾巴。 和同桌美美地读一读，读出燕子的美丽和可爱。 我们试着将关键词加进去，和老师合作读一读。 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 先整体，再局部。 再读一读这句话，想想作者是按什么顺序介绍燕子的外形的？