体育与健康人教版六年级全一册篮球双手胸前传接球课件(共13张PPT)

1 教学内容： 双手胸前传接球   2 三、教学目标的确定： 1、认知目标：进一步建立运球，双手胸前传接球动作概念。 2、技能目标：巩固提高运球、传接球技术动作和对球的控制能力、支配能力，发展灵敏、速度耐力等身体素质。 3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神 。 3 一、引情入境阶段： 1、课堂常规 2、本课的教学内容目标及要求 （提醒同学们做好上课的心理准备） 4 二、激发兴趣阶段： （1）、相反方向口令练习。 使学生能更快的把注意力集中到课堂上来，同时活跃课堂气氛。 （2）、篮球操。 让学生充分活动开关节，为基本部分做充分的准备。 5 1、运球 　 高低交替运球，两手交替运球，体前变向运球，急停急起运球等原地和行进间的运球练习。 学生看教师示范后模仿练习，同时教师发现问题及时解决问题，特别是身体的姿势、手型、手法和球的运行要准确。着重解决手对球的按拍力量、方向、掌握。上下肢协调配合和眼视前方，同时给学生一定的时间自主创新，提高学生的学习兴趣，进一步提高控制球和支配球的能力。 三、技能学习与展示自我阶段： 6 2、先进行一对一的“抢运球”对抗练习，然后进行分组“抢运球”对抗练习。 加强学生对球的控制和支配能力，发展个性，培养学生竞争意识和创新能力，同时对学生的表现及时进行鼓励表扬，为下部分教学打下坚实的基础。 7 3、原地两人一组双手胸前传接球 　　要求：前臂发力前伸，手腕急速向外翻转，肩、肘、腕关节放松，全身协调。 8 4、原地两人一组运球双手胸前传接球 　　　要求：运、传、接运用协调，且要迅速转换衔接。 9 5、几人一球一组，行进间运球后传球、接球后运球。 　　　要求：运球和传球，接球和运球要相互衔接好，顺，逆方向都要练习。目的是利用运球和传接球动作有机紧密衔接，快而连贯，更进一步提高传接球和支配球的能力，使学生全面发展身体素质和技术水平。 10 四、恢复身心阶段： 1、瑜伽放松练习。 在教师带领下学生通过模仿练习，促使学生消除肌肉的疲劳，身心放松感受音乐，陶冶情操，愉快地结束本课。 2、对本课进行小结。 3、布置收回器材。 4、师生再见。