焦作、新乡第一学期期末真题精选-2020-2021学年四年级上册数学【全优考卷】期末真题精选卷（人教版）河南专版

! #' ! ! #( ! 焦作!新乡第一学期期末真题精选 测试时间$+$ 分钟2满分$!$$ 分 题 号 一 二 三 四 五 六 总 分 得 分 一!认真读题#谨慎填空" $其中第'"(")"+ 题每题# 分(其余每空! 分(共#! 分% !"'$$$ 毫升 ,$222%升222一支清热解毒口服液有!$$222%$填*升*或*毫升+%' #" ' 5 / ,#*&&!'( / 最小是$222%(这时 ' 是$222%' %"被除数与除数同时扩大到原来的!$ 倍后(商是'(余数是*$(原来的商是$222%(余数是 $222%' &"袋子里有' 个红球(% 个黄球(他们材质大小完全相同(从中任意摸一个球(摸后放回(摸出 $222% 球的可能性大(如果想使摸到红球和黄球的可能性相等(再放入$ 22% 个 $222%球' '"一瓶'($ 毫升的饮料(用+$ 毫升的杯子来装(至少需要$22%个这样的杯子' ("一个正方体(从一个方向最多能看到物体的$22%个面' )"笑笑非常喜欢书法(她一直在练习写*不忘初心+四个大字(第%$ 个字是$22%字' *"钟面上$22%时整(时针和分针所成的角是平角' 钟面上 ' 时整(时针和分针所成的角是 $22%-(是$22%角' 从& 时#$ 分到& 时&$ 分(钟面上的分针转动了$ 22%-' +"斜坡与地面成$22%角度时(物体滚得最远' 二!慎重思考#我会判断" $共!$ 分% !"观察物体时(在同一位置看到相同的形状也可能有不同的摆法' $22% #"四一班的数学平均分是+# 分(四一班没有不及格的' $22% %"从直线外一点到这条直线只能画一条垂直的线段' $22% &"不同的运动方式对脉搏会有不同的影响' $22% '"两条直线不平行则一定相交' $22% 三!反复比较#我会选择" $共!$ 分% !"下面说法正确的是$22%' 6"把一条线段向一端延长!$$ 米(就得到一条射线' ;"上午+ 时%$ 分(钟面上分钟和时针所夹的角是直角' <"&($ 5' ,$&($ 0*% 5$' 0*%' #"两人轮流掷小正方体(约定红面朝上算甲赢 ! 分(黄面朝上算乙赢 ! 分' 用下面正方体 $22%掷是最公平的' 6"! 红# 紫# 绿! 黄222;"# 红! 绿% 黄22222<"! 红% 蓝# 黄 %"下面$22%的角(不能用一副三角尺画出来' 6"!$'- ;"('- <"!#$- &"为了迎接长垣创建国家卫生城市(我校举行了卫生知识竞答活动(小军考了 +( 分(小华考 了+# 分(小林考了 +& 分(后来把小勇的成绩加入一起算(小勇考$22%分(不会改变原来 小组的平均分' 6"+# ;"+& <"+( '"右图由一个长方形和一个正方形组成(比较 ! ! 和 ! # 的大小(结果 是$22%' 6" ! ! 1 ! # ;" ! ! / ! # <" ! ! , ! # 四!认真细致#我会计算" $共#' 分% !"直接写出结果' $每小题! 分(共( 分% *$$ 5&$ ,222222'*$ 5#$ ,222222%($ 9%$$ 5( , ($# 5#+ # $ 5!+ 0%* , * 0( 5* 0( , #"用竖式计算' $带 ' 的要验算%$) 分% ' )%# 5&! ,2222222!+# 5%& ,2222222*$$ 5+$ , %"脱式计算' $!# 分% 0!)' 9$&* 3%(%1 0)*22222222$)%( 5!( 3#)% 0!* 0$'# 3%*% 5(1 0#( %'* 9#&$ 5&$ 0( ! #) ! ! $* ! 五!仔细操作#我会作图" $+ 分% !"从不同方向看下面的物体(分别是什么样子, 在方格纸上画一画' $% 分% #"如下图(过点 "做已知直线的平行线' $# 分% %"分别画一个&'-和!%$-的角' $# 分% &"龙溪村要修一条水泥路与公路连接(请画出最近的修路路线' $# 分% 六!灵活运用#我会解决" $共#' 分% !"一辆汽车从新乡开往北京(前 # 小时行了 !'$ 千米(这时离北京还有 &'$ 千米(照这样计 算(这辆汽车从新乡开到北京共要多少小时, $' 分% #"在小学生经典诵读比赛中(评委老师给郭宁打出的分数如下#+$ 分"*+ 分"*# 分"** 分"+! 分"*) 分"+% 分(按照比赛规则要去掉一个最高分和一个最低分(你能算出郭宁的最后平均 得分吗, $& 分% %"本市近日开展了学校学生延时服务(和平里小学开展了丰富多样的课后社团活动' 有 ' 个 音乐班(每班!# 人)有% 个语言班(每班!& 人' $& 分% $!%音乐班和语言班一共多少人, 22$#%音乐班比语言班多多少人, &"同