小学语文小升初作文专项训练——新事心说（一）教案（部编版）

课 题 级别 小学 基础班 课题 新事心说 教学目标 1.会对今天发生的事以新事心说的方法表达出来。 2.会自己的新事心说确立中心，找到主题。 3.以作文的技巧对今天的新事心说写完整。 文学素养目标 1.以课前唱诵环节和小古文朗诵培养孩子的朗读的语感，促进语感的锻炼。 2.对学生以后学习古文以及文言文有很大的帮助。 3.对文章中字、词、句等的考察有很大提升。 情感思维目标 1. 培养良好的对古诗、名著赏析思维能力。 2. 养成注重对身边人和事物的发生，学会从身边事情发现写作的素材。 教 具 PPT 教学过程 组织教学： 教师说一，学生左手拍右手，教师说二，学生右手拍左手，随着喊得速度加快，形成掌声，教师接着说谢谢同学欢迎老师。 （教师和学生无形的消除陌生感增进亲近感） 3分 1. 时间 20分 新授 步骤 内 容 时间 期望效果 一、 传 统 文 化 二、 少 年 诗 礼 二、 新 事 心 说 三、 小 练 笔 1. 针对上堂课学习内容，安排一次小卷测试。 课堂测试孩子学习水平，教师随堂批分，反馈给学生。 2.由古诗《游山西村》作者积累关于诗人陆游的简介 （生观看视频，回答老师问题） 学生笔记 3.学习成语故事《百闻不如一见》，观看小视频，教师提问主人公 小古文：2篇 1. 性缓 2. 刺猬与橡斗 学生朗诵，分小组比赛，教师教授学生小古文朗读方法，锻炼语感。 3. 从小古文《刺猬与橡斗》，知识点古文中别人家人的别称，学生先猜，猜完教师出示正确答案。 4. 学生笔记 （小组之间竞赛，哪个小组书写规范，还速度） （选择的小古文都是跟一件事有关，为接下来新事心说做铺垫） 什么是“新事心说”？（有意思或有意义） 学习课本第16页到第20页 1. 教师提问什么是新事心说？生答 2. 教师让学生说一到三件件今天刚发生的事，这件事必须亲眼所见，或发生在自己身上的事。（每生都说） （时间、地点、人物、事件） 3. 教师提问生所说的事情取一个题目，或者让其他同学取一个。（让其他同学去题目，考察学生是否认真听讲） 4. 分类：教师提问学生你所说的哪件事有意思？哪件事，有意义？ 写一写 1. 把刚才与同学分享的事情写在作文本上，教师限定时间。 2. 教师随堂纠正批改作文 反馈家长群 20