小学语文小升初作文专项训练——新事心说（三）素材变作文教案（部编版）

课题 基础一级级 第四课——我是大导演（思路点拨） 教学目标 1、 学生继续深入学习新事心说，把事情表达清晰、完整。 2、 让学生学会作文要有中心。 3、 学生把事情写具体，表达自己的真实情感。 育人目标 让学生知道无论做什么事情都有一定的方法 教学重点 根据记事文的要点，把事情说完整。 教学难点 记事文中五个方面的描写。 思维拓展 有初步的写具体意识 教 具 标有时间、地点、人物、事件的纸卡。茶杯、茶叶、茶壶。 教学过程： 组织教学 1、学生来齐之前检查作业 2、开始点名 时间 1分 课前唱诵：1. 10分 导入： 前面几节课我们把米买回家了，这节课我们将要把买来的米加工成米饭。上节课我们解决的是素材问题，这节课我们将要学习，怎么把我们找到的素材加工成作文。 时间 1分 新授 步骤 内 容 时间 期望效果 一、 二、 三、 （1） （2） 四、 五、 导入：四要素（时间、地点、人物、事件） 复习提问：1、什么是新事心说？ 2、每个人说一件新事心说 首先把同学们分成四组，每一组只能看一张卡片，如一组看的纸卡上写着“时间”，同组人员全部写相关的时间。如二组抽的卡片写着“地点”，同组人员全部写相关的地点。每小组的内容不会一样，卡片交到讲桌上。然后请同学到讲桌前每一堆卡片中取一张，把他们连成一个句子读出来。 教师：大家看，这些句子都是咱们以前学过的四素句，但是，因为有很多不合理的地方，所以，成了笑话了。所以我们平时在讲新事心说的时候，一定要合理、而且要有条理的表达出来。 环节一：题目（中心） 教师：你写的新事心说也就是以后的作文一定是告诉别人什么事，要么是有意思的事，要么是有意义的事，就是要有中心、主题。 教师：我问同学们，文章的主题中心，体现在哪里？也就是说，阅卷老师想要快速了解你写的主题思想，第一会先去看你作文的哪里？ 教师：是的，就是你的题目，如果你题目没有符合作文的要求，在老师心中已经给你扣分了。 教师：在选取题目时，你的题目既可以显事，如果把握好为了让你的题目也成为了一大亮点，你可以不显事，比如： 显事：“特殊的小纸条”、“刺猬打闹”、“逃跑的钢笔” 不显事：“特权”、“特殊的爱”、“无妄之灾”、“莫名其妙”、“难忘的一件事