小学语文小升初作文专项训练——写新事心说教案（文学拓展因茶文化）（部编版）

课 题 级别 小学 基础一级 课题 新事心说（三） 教学目标 1.学会通过身边的新鲜事找到写作的素材 2.把找到的素材说清晰、表达完整。 文学素养目标 1.以课前唱诵环节和小古文朗诵培养孩子的朗读的语感，促进语感的锻炼。 2.学会从身边事找素材 情感思维目标 1. 以乐观的心态面对学习和生活 2. 养成注重对身边人和事物的发生，学会从身边事情发现写作的素材。 教 具 PPT 教学过程 组织教学： 教师说一，学生左手拍右手，教师说二，学生右手拍左手，随着喊得速度加快，形成掌声，教师接着说谢谢同学欢迎老师。 （教师和学生无形的消除陌生感增进亲近感） 课堂调控： 教师发放“快乐花园”，每人一张。抽的奖品可随便贴在快乐花园，奖品可以跟老师兑换积分，且奖品不收回。 游戏规则：每人课堂加分满十分即可得获得抽奖一次，奖品不已互相交换，交换者扣三分。（抽奖时间和物品兑换积分时间均为课间休息时间） 奖品包括：动物、植物、水果等 3分 时间 15分 新授 步骤 内 容 时间 期望效果 1、复习《茶文化》 教师采用知识答题闯关形式，学生快速抢答。 2、 教师的新事心说 教师：同学们我们都一周没有见了，老师都想你们呢，那你们有没有事要与老师分享一下呢，我知道有些同学害羞还不好意思说呢，那老师有些事情迫不及待的要与你们分享呢。（教师展示新事心说的题目：谁是狗不理、蚂蚁没说话、藏在衣服的季节密码、大侦探） 3、 学生的新事心说 你看老师说了这么多的新事心说，其实我们身边的素材非常之多，无处不在，好像空气充盈着我们的生活，就看同学们火眼金睛能不能发现。同学们来说一说你发生什么新鲜事吧，同学的智慧是无穷的，大胆的说。这样我们来比个赛吧，看谁说的最多。 （奖励方法：学生说一个，可以抽奖一次，把自己小庄园装扮起来。） 4、 教师随时板书新事心说题目，提醒学生及时把同学说的新事心说题目记在自己的素材本上。 （写一个加二分） 5. 游戏互动（捏鼻子画嘴巴：一人挑战，捏鼻子闭眼转圈3圈，同组人指挥画上正确的鼻子） 6. 每一组做完游戏，教师引导学生从游戏中找到新事心说的素材 教师：刚才的游戏非常的有趣，我发现同学们都兴致勃勃的参与其中，老师就从游戏中发现一些新鲜事，比如（迷路的小白）（左右不分）（速战速决）（跳舞的小