五年级科学上册说课课件-4 根和茎2-冀人版(共19张PPT)

4 根和茎 一、说教材 二、说学情 五、说重难点 目录 CONTENTS 三、说教法学法 四、说教学目标 六、说教学过程 七、板书 八、教学反思 2 一、说教材 3 我所选的课题是冀教版五年级科学上册中第一单元的第四课《根和茎》。从整体上讲，本单元属于生物科学系列，在整个教学序列上，五年级上册第一单元是引领学生从短期观察逐步向有耐心有恒心的中长期观察进步；观察方法是从粗略、整体到细致入微、从不分类到分类概括、从外到内的阶段；五年级的实验是有指导的实验学习起步阶段。 从内容上讲，教材脉络很清晰：根的形态（观察）→根的作用（实验）；茎的形态（分类）→茎的作用（实验）。 二、说学情 5 学情分析 头脑发达，好动热爱探究比较主动性的学习本课。 A类学生 提前预习，对本课知识进行了整理。 B类学生 查找资料进行学习，课前搜集了一些与本课有关的知识。 C类学生 对课本主体把握较好。喜欢学习科学，但是不感兴趣。 D类学生 学习比较被动，老师说了才去做。 E类学生 本课与植物有关有一定的学习兴趣和探究欲，但是往往掌握不好。 F类学生 A B F D E C 6 三、说教法学法 7 教学法设计 合作探究 小组合作探究互相交流 互相学习 师生互动 教师引导学生回答问题 ，与学生互动 实验演示 实验演示引导学生说出问题的 答案 8 四、说教学目标 9 知识与技能目标 根：掌握“直根”“须根”两个概念；知道根的作用；通过实验证明根能吸收水分和养料的作用。 过程与方法目标 能通过观察给根分类； 能利用已有的知识设计一个证明植物的根能吸收水分的实验； 情感态度与价值观目标 培养学生爱护植物，热爱大自然的情感 教学目标 10 五、说重难点 11 教学重难点 重点 01 02 难点 01 02 认识根和茎 研究根和茎的作用， 并会设计实验证明 12 六、说教学过程 13 教学内容 根具有防止水土流失的作用；根有从土壤中吸收水分供给植物本身生长；蔬菜水果中含有大量的水分；根有储藏营养的功能 研究根的作用 主根、不定根、变态根 认识植物的根 01 02 14 教学流程 通过有趣的对话导入新课，正课开始然后分发实验观察用品，小组合作交流，以绘画、描述等方式认识根，得出结论 学生观察总结结论 多媒体播放图片让同学们认识这些根属于什么根 图片练习巩固 比较主根、不定根、变态根之间的不同，以表格的形式