五年级上册科学导学案-1.4根和茎 冀人版

根和茎 【学习目标】 一、知识目标 1．认识根的形态。 2．知道根的作用。 3．认识茎的形态。 4．知道茎的作用。 二、过程方法 1．能够对多种植物的根进行观察，比较根的不同之处。 2．能设计实验证明植物的根有吸收水分的作用。 三、情感目标 1．对待科学学习要采取想办法解决问题的态度。 2．愿意通过观察、收集证据来探究科学的奥秘。 【学习重难点】 学会在家里的正确待客之道。 【学习过程】 一、谈话导入，揭示课题 这节课我们再次进入《植物的一生》这个单元，今天我们一起来研究植物的根。根在植物的生长中起什么样的作用呢？通过这节课的学习我们就一目了然了。 二、动手操作，探究根源 1．仔细观察，发现特点。 观察菠菜和葱的根。 仔细观察这两个植物的根有没有什么不一样的地方？ 2．小结。 建立概念：像菠菜这样，有明显的主根，侧根小于主根的，我们叫它是直根。像大蒜这样没有明显的主根，在茎的周围长出很多粗细相似须毛状的根，我们叫它是须根。根按形态有直根和须根之分。 3．按根的不同形态给植物分类 小组合作，给植物按根的不同形态分类。（事先提供的植物：香菜、荠菜、菠菜、青菜、芫荽、葱、蒜苗、青草等） 4．认识根的作用。 （1）将盆栽瓜叶菊从盆中连同泥土取出，看一看，并说说看到的情形。 （2）预测盆栽瓜叶菊根的形态。 （3）去泥、洗净后展示盆栽瓜叶菊跟的形态。 （4）小组结合刚才的观察讨论根的作用并进行汇报。 5．小结： 根是植物非常重要的组成部分，它将植物牢牢地固定在土壤中；同时，根又从土壤中吸收植物生长所必须的水分和养料。 三、仔细观察，认识茎 1．了解不同的茎。 出示实物：龙爪槐和茼蒿的茎。 想一想木质茎和草直茎的区别。 像这样质地坚实的茎就称为木质茎；而比较柔弱的茎就成为草直茎。 2．认识不同形态的茎看教材四种植物，他们各有不同形态的茎。 小结：这就是植物的茎，按照生长状态分成四种类型：直立茎、缠绕茎、攀援茎和匍匐茎。 3．操作实验，了解茎的作用。 在课前20分钟将准备好的数段芹菜放入有红色液体的玻璃缸内。大家仔细观察一下看看有什么发现？ 形态各异的茎把植物身体的各部分连成一个整体，它起了什么作用呢？我们已经知道根有吸收水分的作用，那么根吸收上来的水分是怎样到达植物体的各个部分的？ 既然是靠茎运输的，那么茎里面就应该有什么样的东西来运输水分呢？ 植物茎里面是否也有这样的管道在运输