【期末提升】部编版五年级上册语文 期末课外类文阅读 含答案（一）

重点名校五年级上册期末课外类文阅读（一） 父亲的秘密（节选） 假期里，父亲和他8岁的儿子去森林里游玩时迷了路。那里有一个废弃的木屋，晚上他们挤在里面，生起一堆火。 第二天，他们仍然围着木屋不停地画 着圈，出去的尝试再次失败。让父亲稍感欣慰的是，木屋外面有一口水井，但是他们已经没有任何可吃的东西了。 第三天，父亲决定出去找些野生蘑菇吃。出发前，父亲把衣服 撕成布条，系在木屋周围的树干上。这样如果有人经过，就会发现这些布条和小屋，再发现小屋里的他们。 那天父亲很晚才回来，他拣回了一小把蘑菇。儿子问：“这蘑菇不会有毒吧？” 父亲说：“不会。在走出去之前，我们天天喝鲜蘑菇汤。”父亲朝儿子做一个鬼脸，儿子发现父亲的脸有些浮肿。父亲一连出去拣了三天蘑菇，每次回来都筋疲力尽，大病初愈的样子。[来源:学&科&网Z&X&X&K] 直到有一天，有一位猎人经过那里，布条把他引到了小屋，最终把他们带出森林。[来源:学#科#网Z#X#X#K] 十几年过去，一次儿子回家时提回一小袋蘑菇，说是真正的野生蘑菇。父亲把蘑菇倒在水池里仔细清洗。突然他低下头，挑出了两个蘑菇，扔进旁边的垃圾筒。 儿子问：“爸，您干什么？” 父亲说：“这两个蘑菇，有毒。” “有毒？”儿子怔了一下，“您怎么知道？” 父亲笑了，说：“还记得十几年前我们的那次历险吗？那三天的时间里，我可能尝遍了世界上所有的蘑菇……” （选自《意林(少年版)》 2007年第5期） 1．“精疲力尽”的意思是 ，请用“精疲力尽”造句： 。[来源:学科网] 2.文章结尾省略号的作用是（ ） A.表示语言中断。 B.表示语意含蓄，让读者去想。 C.表示列举省略。 D.表示语音延长。 3.父亲为什么能从儿子提回家的那一小袋野生蘑菇中挑出两个有毒的呢？ 4.你知道父亲的秘密是什么吗？你有什么体会？ 二、 哭泣的圆明园（节选） 张晓慧 一直以为，圆明园是哭泣的。八国联军蹂躏着她的肌体，摧毁着她的骨骼；冲天大火燃烧的是一个民族的自尊。一百多年的疼痛如那西洋楼的残壁断垣穿越百年的风雨永远存在──伫立在那西洋楼大水法的遗址前，我无法不感受圆明园的疼痛，感受一个民族的屈辱和疼痛，是那种切肤的痛。 是十年前去的圆明园。没有人愿去，说是那么远，又没啥看的。我说我肯定要去。 是阴凄凄的天，是冷嗖嗖的细雨，和着秋风如刀子一般刮在脸上。沿着浩淼的湖水，我走啊走的，不见一个人影儿。最后，终于走到了那大水法遗址──尽管多少次从图片上，从教科书中见过这遗址的照片。可当我立在苍苍的天空下，真实地面对着这一片一地一旷野的石块时，仍感到那来自心底的震撼！依旧华美──我抚摸着那冰冰凉凉的玉石纹理；依旧精致──那欧式的曲线流畅又不羁；依旧贵族──断碎的罗马石柱在苍天下笔直出一派伟岸和傲然。后来我就流泪了，好在周围没人，我没带相机，但那些石块、石柱、石雕连同那灰苍苍的天空一起烙在了脑海，成为心房上一幅永不磨灭的壁画。 （选自《校园蒲公英经典阅读系列 守护心灵》武汉大学出版社） 1.依据文章，在括号内填写适当的词语。 浩渺的（ ） （ ）的罗马石柱 （ ）的壁画 流畅的（ ） （ ）的天空 （ ）的石块 2.再列举两个“阴凄凄”“冷嗖嗖”形式的词语，并选择一个造句。 造句： 3.圆明园的遗址位于 ，它的肌体曾经被 蹂躏，它的 也经历了摧毁，冲天的大火在这里燃烧，我感受到了 。 4.分析文章画线的句子，说一