【名师课堂】第七单元 条形统计图-四年级上册数学同步单元核心考点梳理（讲义＋课件）人教版 (2份打包)

第七章《条形统计图》 章节总复习 人教版四年级上册 1 教学目标及重难点 教学目标 1．了解数据整理的意义，初步学会简单的数据整理的方法。 2．知道绘制简单统计表的方法，并学会看简单的统计表。 3．培养学生观察和分析能力，互相合作的团队精神。 4.进一步认识条形统计图，能完成一格代表5个单位的条形统计图的制作，并能根据统计图发现问题、提出问题和解决问题。 复习典例1 3 复习典例2 4 复习典例3 5 复习典例4 6 新知讲练 1、条形统计图的特点：能直观的看出各种数量的大小，便于比较。 2、在绘制条形统计图时，条形图一格表示几，要根据具体情况来确定  7 典例分析1 8 典例分析2 9 变式训练1 10 变式训练1 11 变式训练1 12 变式训练2 13 变式训练2 14 听 聆 谢 谢 15 $$ 【重点难点一网打尽—人教版】 四年级上册数学同步重难点讲练 教学目标 1．了解数据整理的意义，初步学会简单的数据整理的方法。 2．知道绘制简单统计表的方法，并学会看简单的统计表。 3．培养学生观察和分析能力，互相合作的团队精神。 4.进一步认识条形统计图，能完成一格代表5个单位的条形统计图的制作，并能根据统计图发现问题、提出问题和解决问题。   【复习典例1】最大能填几？ 80×（ ）＜650 40×( )<210 62×( )<441 26×( )<250 400×（ ）< 2140 500×（ ）< 4060 【思路引导】（1）80×（ ）＜650 ，（ ）里面可以填0、1、2、3、4、5、6、7，最大可以填7。 （2）40×( )<210 ，（ ）里面可以填0、1、2、3、4、5，最大可以填5。 （3）80×（ ）＜650 ，（ ）里面可以填0、1、2、3、4、5、6、7，最大可以填7。 （4）26×( )<250 ，（ ）里面可以填0、1、2、3、4、5、6、7、8、9，最大可以填9。 （5）400×（ ）< 2140 ，（ ）里面可以填0、1、2、3、4、5，最大可以填5。 （6） 500×（ ）< 4060 ，（ ）里面可以填0、1、2、3、4、5、6、7、8，最大可以填8。 【复习典例2】判断正误。 （1）320÷8=320÷4×2 。 （ ） （2）一个三位数除以两位数，商可能是一位数，也可能是两位数。（ ） （3）估算4198÷39的结果约是100。 （ ） （4）569÷27=20…56。 （ ） （5）0除以任何非零的数都得0。 （ ） 【完整解答】（1）错误 （2）正确 （3）正确 （4）错误 （5）正确 【思路引导】（1）一个数除以两个数的乘积，就等于连续除以这两个数，本题中应该除以2，故错误。 （2）一个三位数除以两位数，商可能是一位数，也可能是两位数，故正确。 （3）我们把39看成40,4198看成4000，结果大约是100，故正确。 (4)余数应该比除数小，故错误。 （5）0除以任何非零的数都得0，故正确。 【复习典例3】根据720÷30=24直接写出得数。 1440÷60= 720÷（30÷2）= （720÷2）÷30= 720÷60= 【思路引导】（1）1440÷60被除数和除数都乘以2，故商不变还是24。 （2）720÷（30÷2）被除数不变，除数除以2，故商乘以2,24×2=48。 （3）（720÷2）÷30被除数除以2，除数不变，商除以2,24÷2=12。 （4）720÷ 60被除数不变，除数乘以2，商除以2，24÷2=12。 【复习典例4】每张课桌60元，每把椅子15元，四年级用440元能否购得6套桌椅？ 【完整解答】每套桌椅60+15=75（元），440÷75=5（套）……65（元）能买5套还剩65元，故不能买6套。 1、条形统计图的特点：能直观的看出各种数量的大小，便于比较。 2、在绘制条形统计图时，条形图一格表示几，要根据具体情况来确定  【典例1】（2009秋•抚顺期末）小明调查了一些同学最喜欢的运动项目是什么，他把收集的数据记录在如图表内．如果用蓝条表示男生，红条表示女生．如图中 　　 是小明调查的结果． 项目 男生人