六年级语文下册教案-第1单元-2《腊八粥》人教部编版

《腊八粥》 教学目标： 1.会写“腊、粥”等12个生字，会写“糊涂”“搅和”等词语。 2.通畅、流利地朗读课文，理清课文的写作顺序，把握详写和略写的内容，并体会详略得当的好处。 3.找出文中细腻描写腊八粥的句子，和同学们交流自己的感受。 教学重点： 1.会写“腊、粥”等12个生字，会写“糊涂”“搅和”等词语。 2.通畅、流利地朗读课文，理清课文的写作顺序，把握详写和略写的内容，并体会详略得当的好处。 教学难点： 找出文中细腻描写腊八粥的句子，和同学们交流自己的感受。 教学过程： 第一课时 一、谈话导入 1.走近作者： 沈从文：京派小说代表人物。生于荒僻神秘的湘西凤凰，有苗汉土家族的血统。20世纪30年代他开始用小说构造他心中的“湘西世界”，完成一系列小说《边城》《长河》等。沈从文一生都自命为“乡下人”。有中国“乡土文学之父”的美誉。 2.在《北京的春节》里我们知道了北京的腊八粥，那对于腊八粥你还有哪些了解呢？ 3.出示课题《腊八粥》。 腊八粥是由多种食材熬制而成的粥，也叫七宝五味粥，其传统食材包括大米、小米、玉米、薏米、红枣、莲子、花生、桂圆和各种豆类（如红豆、绿豆、黄豆、黑豆、芸豆等）。到了宋代，逐渐形成在“腊八”当天熬粥和喝粥的习俗，并延续至今，腊八粥也成为百姓日常享用的传统美食。 二、初读感知 （一）课文导入 1.听读课文，注意读准字音，思考：本文围绕腊八粥写了什么？ 2.认真朗读课文，完成任务。 要求： （1）梳理课文内容。 （2）走进人物内。 （3）在旁边做好批注。 （二）认读词语 1.出示识字要求： （1）小组学习本课的生字词，不懂的地方做上记号。 （2）小组合作完成生字的字音纠正。 （3）开火车朗读下面的词语。 糊涂 搅和 浓稠 可靠 猜想 粉碎 外套 腊肉 解释 （4）要求：同桌一起读一读，比一比谁读得准确。尝试用一个词语说句子，用几个词语说一段话。 （5）老师指导个别读音。 三、整体感知 （一）文中是怎样描写腊八粥的？ 出示句子： 把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！ （二）读过课文以后，你觉得哪一句话可以说明腊八粥受喜爱的程度？ 预设：初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴