三年级上册语文习题课件-16　金色的草地｜部编版(共15张PPT)

16　金色的草地 人教版 四年级上册 √ √ √ √ √ √ 三、把下面句中画线的部分换成意思相同的四字词语。 1．我装着表情严肃，郑重其事的样子。( ) 2．这些并不吸引人们注意的蒲公英，给我们带来了不少快乐。 ( ) 一本正经 引人注目 四、(常考题)我会选词填空。 1．我来到草地上，仔细观察，( )蒲公英的花瓣是合拢的。 2．火被扑灭后，他才( )自己受了伤。 3．爱迪生经过许多次实验，终于( )了电灯。 发现 发觉 发明 喜爱 示例：多么清新的空气！多么美丽的景色！ 2．它和我们一起睡觉，和我们一起起床。 (1)“它”指的是________，这句话运用了______的修辞手法。 (2)我会用上面句子所运用的修辞手法描写早晨的太阳。 示例：一到清晨，太阳公公就上班了。 蒲公英 拟人 六、课内精彩片段阅读。 原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。 1．“合上”的近义词是( )，反义词是( )。 2．草地变成金色，是因为( )；草地变成绿色，是因为( )。 A．草地上的蒲公英的花瓣都张开了　　 B．草地上的蒲公英的花瓣都合拢了 合拢 张开 A B 七、阅读短文，完成练习。 追赶风筝的孩子 在一个风和日丽的日子里，两个孩子猛追着在晴空中越飞越远的一只断线风筝。 “你俩要是带翅膀的小天使就好了！” “快变成一只能远走高飞的老鹰吧！你们就准能把风筝逮住！” …… 几个过路人，见到这番情景，竟哈哈大笑地挖苦这两个气喘吁吁的孩子。 “对，人们为什么不能像鸟儿似的长出一双翅膀在空中飞翔呢？”一个“飞”向天空的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。从此，他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化，并精心制作各种会飞的玩具。他俩长大后，仍然继续研究飞翔的原理。 科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实。1903年，世界上第一架飞机诞生了。这架螺旋桨飞机的发明者，正是二十年前，奋力追逐飘荡在空中的断线风筝的两个美国孩子——莱特兄弟。 1．“追赶风筝的孩子”是指