四年级上册科学课件-3.1《让小车运动起来》-教科版(共24张PPT)

教师：丫丫 3.1让小车运动起来 教科版四年级上册第三单元 YY YY 教学目标 1、知道物体的状态（运动和静止） 2、对“力”有初步的认识 3、知道如何让小车运动起来 书本翻阅41至43 YY YY 2 一.聚焦 几千年来，人们就发明了车。你知道哪些类型的车？它们是怎样动起来的？ 班级记录表 日期： 记录人： 小推车 人推 马车 马拉 ... ... YY YY 马拉 人推 YY YY 传统的火车,都是用发动机推动轮子,带动火车头的轮子转动,然后火车头前进,拉动列车一同前进。所以说,火车跑得快――全凭车头带 YY YY 燃油发动机 YY YY 人踩 太阳能发电 YY YY 班级记录表 日期： 记录人： 小推车 人推 马车 马拉 小汽车 发动机 火车 火车头（热能、蒸汽...） 自行车 人踩 太阳能车 太阳能 YY YY 二.探索 垫圈 小车 绳子 YY YY 9 三、小组讨论 利用垫圈和绳子，让小车运动起来？ YY YY 小小资料站 重力能把地球表面的物体拉向地面。树上的苹果掉下来，抛向空中的皮球总要落回地面，小孩从滑梯滑下，水往低处流等等 YY YY 将绳子绑在小车上，然后用手拉绳子 垫圈可以用来借力，当做“手” YY YY 拉力怎样产生的？ 拉小车的绳子多长比较合适？ YY YY 垫圈有重量，它的重力相当于拉力 拉小车的绳子要稍微长过桌面，但不能接触到地面 怎样想办法让小车运动更快呢？ YY YY 实验记录表 小车运动记录 小车状态 垫圈 拉力 运动快慢 静止 无 无 无 静止 1 一个垫圈的力 无 运动 5 5个垫圈的力 慢 运动 10 10个垫圈的力 较快 YY YY 研究小车运动快慢与拉力大小的关系 1.垫圈越多，拉力越大，小车运动越快 2.增加拉力，小车运动速度加快 2.如何实验验证小车运动快慢和拉力的关系呢？ 距离相同的情况下，小车跑过相同距离的时间越短，小车运动越快 我们可以通过在相同距离的情况下，只改变小车拉力，观察小车运动时间的多少来判断拉力和小车运动速度的关系 YY YY YY YY 实验记录表 小车运动记录 运动时间（3次时间） 垫圈 拉力 平均值 1 2 3 4 YY YY 1.标明起点和终点 2.可以从挂一个垫圈开始，逐个增加 3.尝试多个多个增加垫圈，观察小车情况 四、小组讨论（实验注意事项） 4.记录每次垫圈的数量和小车运动的时间 4.每种情况要测量三次，取平均值 YY YY 6.怎样使静止的小车运动？ 给小车足够的力（拉力或者其他） 7.怎样使运动的小车静止？ 用手挡住，拉住绳子等等（也还是要用力） 8.小车运动快慢与拉力有什么关系？ 拉力越大小车运动越快 YY YY 思考：如何让静止小车运动起来 用手拉绳子，将小车放在斜坡上，用物体拉小车.... ....你得到什么规律？ 要让小车运动起来，必须要用力 YY YY 思考：如何让运动小车静止 用手挡住，将小车提起来，向反方向拉住小车.... ....你得到什么规律？ 要让小车静止，也要用力 YY YY 对于小车的静止和运动，你还有哪些看法？ 运动员是如何改变足球的运动状态的？（快或慢，启动或静止） YY YY 辛苦啦 YY YY $$