统编版四年级语文上册第八单元习作《我的心儿砰砰跳》名师指导和佳作点评（10篇）

统编版四年级上册单元习作名师指导和佳作点评 第八单元 我的心儿砰砰跳 一、习作目标 1.能选取一件感受强烈的事，写清楚事情的经过和当时的感受。【语文要素】 2.能自己修改习作，并誊写清楚。 二、审题 1.写一件让你心儿怦怦跳的事情。 2.写清楚事情的经过和当时的感受。 3.合理运用一些好词好句，使文章更生动。 三、写法指导 第一步：审题 写“我的心儿怦怦跳”，就要抓住“怦怦跳”这三个字，可以写一件，因为惊喜、害怕、紧张、激动而让自己的心儿怦怦跳的事情。 第二步：选材 只要是和“心儿怦怦跳”有关的都可以写，如： 激动——登上领奖台、在出站口等待出差久别的爸爸归来…… 紧张——参加百米赛跑、第一次当众讲故事、参加班干部竞选…… 害怕——一个人走夜路、坐过山车、停电时刻…… 担心——表妹不见了、妈妈进了手术室…… 事件举例：登上领奖台时，我激动得心儿怦怦跳！晚上独自在家，我害怕得心儿怦怦跳！当众表演节目，我紧张得心儿怦怦跳！好朋友来我家做客，我高兴得心儿怦怦跳！参加百米比赛，我又紧张又兴奋，心儿怦怦跳！ 激动：耶，太棒了，我就知道这次我能考全班第一。这么多天的努力没有白费。我要赶紧回家，把这个好消息告诉爸爸妈妈。 紧张：该我上场演讲了，我握了握拳头，想让自己镇静下来，但心里还是忍不住紧张起来：待会儿要是忘词了怎么办？大家会不会笑话我？我会不会讲得不好，没有人鼓掌啊？算啦，讲成啥样是啥样…… 语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。我不停地在心里念叨:“阿弥陀佛，老天啊，保佑我吧!我再也不看电视，不玩游戏了。唉，都要怪我自己，老想着玩游戏，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊!” 伤心：试卷静静地反躺在桌上。我用有点颤抖的手去掀试卷，一个鲜红的“5” 字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上了。我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，随着“啪” 的一声，我看到了我的分数——58，可怜的“58”，我“唉”的一声便瘫在了桌上。 害怕：望着窗外晃动的影子，我的心里好像有一面小鼓，“咚咚咚”地敲个不停。外面到底是小偷还是鬼啊？我该躲到哪里去，他才不会发现我呢？神啊，救救我吧！爸爸妈妈，你们快回来吧！ 担心：大黄怎么还没回来？它平常