六年级数学下册教案-2.3 税率47-人教版

人教版六年级数学下册《税率》教学设计 教学内容：税率 教学目标： 1、知识目标：使学生知道纳税的含义和重要意义，知道应纳税额和税率的含义，以根据具体的税率计算税款。 2、能力目标：在计算税款的过程中，加深学生对社会现象的理解，提高学生解决问题的能力。 3、情感目标：感受数学知识与生活的紧密联系，激发学习兴趣。增强学生的法制意识，使学生知道每个公民都有依法纳税的义务。 教学重点：税率的理解。 教学难点：税额的计算。 教学过程： 一、情景导入 （一）口答算式。（课件出示，点名回答） （1）200的10%是多少？ （2）100吨的5%是多少？ （3）1000元的20%是多少？ （4）150万元的15%是多少？ （二）学生交流汇报，教师补充评价。相机点题并板书课题：税率 二、新课讲授 （一）学生自主阅读教材第10页有关纳税的内容，分组讨论以下问题。（课件出示问题） 1、什么是纳税？（第一组） 2、税收有什么意义？（第二组） 3、税收主要分为哪几类？（第三组） 4、什么叫应纳税额？什么叫税率？（第四组） （学生充分讨论后，教师点名汇报并作补充。） （二）税款计算。 1、（组织学生四人小组讨论）以下税率各表示什么意思？（教师课件出示。） A、商店按营业额的5%缴纳营业税。 B、某人彩票中奖后，按奖金的20%缴纳个人所得税。 （学生充分讨论后，教师点名汇报并作补充。） 2、计算税款。 （1）（课件出示例3）：一家饭店十月份的营业额约是30万元。如果按营业额的5%缴纳营业税，这家饭店十月份应缴纳营业税约多少万元？ （2）组织学生四人小组合作学习。 一人分析题意。 一人列出算式。 一人计算。 一人汇报。 （3）学生充分讨论后，教师点名汇报并作补充，并在课件上讲解。 三、巩固练习（课件出示） （1）某电脑公司4月份的销售收入为800万元。按销售收入的5%缴纳增值税。纳税后该公司4月份的收入是多少万元？（男生完成） （2）小雨妈妈的月工资是4800元，按规定，超出3500元的部分要缴纳5%的个人所得税。小雨妈妈纳税后的月工资是多少元？（女生完成） （完成后师生共同在课件上订正。） 四、课堂小结（教师谈话，课件出示，渗透法制教育） 税收是国家财政收入的主要来源之一。国家用收来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防等事业，以便不断提高人民的物质和文化水平，保卫国家安全。因此，根据国家规定应该纳税的集体或个人都有依法纳税的义务。特别是我们小学生朋友，作为国家的主人翁和接班人，要好好学习关于税收的相关知识，长大以后争做一名诚实、守信、合格的纳税人。 五、作业布置 1、完成教材第14页练习二第6题。 2、完成教材第14页练习二第7题。 六、板书设计 税率 税率=应纳税额÷各种收入×100﹪ 应纳税额=税率×各种收入 营业税的税率=应纳税额÷营业额×100﹪ $$