二年级上册英语表格式教案-Module 2 Unit 2 I don’t like ginger. 外研版一起

教材分析 本课是外研社新标准英语（一起）二年级上册M2U2 I don’t like ginger.在第二模块，学生已经学习了I like… .和I don’t like… .的句式。学生能够运用这两个句式来进行表达，表述对某一事物或者人物的喜欢或不喜欢某种食物，本课继续学习用I don’t like…的这一句式来进行描述。 学情分析 对于已经步入二年级的学生来说，我们已经学会了描述我喜欢或不喜欢某一食物或物品。在第一模块已经学习了我喜欢什么。如 I like... 在第二模块第一单元，又学习了I don’t like...二年级的学生已经能够正确表达自己的喜爱，本课要在此基础上，让学生能用学过的I like或I don’t like来正确阐述自己的喜好。本课采取了活动、游戏、表演等能激发学生的兴趣，调动学生学习英语的积极性，让学生做到活学活用，乐在其中。 教学目标 语言知识 功能：学生能谈论自己对食物的喜好； 词汇：全体学生能理解“nice, ginger, onion, ice cream”；部分学生能运用“nice, ginger, onion, ice cream”； 语句：全体学生能运用“I don’t like ... ” 语言技能 听：全体学生能听懂“I don’t like... ”； 说：全体学生能说“I don’t like... ”； 读：部分学生能认读“nice, ginger, onion, ice cream”； 写：全体学生能书写字母：Aa, Bb, Cc, Dd. 情感态度 敢于开口表达自己的喜好。 学习策略 积极运用所学英语进行表达和交流，通过词汇联想的方法来认知“nice, ginger, onion, ice cream”. 文化意识 通过初步体验“don’t”的寓意特征注意英语和汉语的异同。 教学重、难点 教学重点 能理解词汇“nice, ginger, onion, ice cream”并运用句型“I don’t like... ”来表达自己的喜好；全体学生能书写字母：Aa，Bb, Cc, Dd. 教学难点 能够正确使用“I don’t like... ”来表达自己的喜好;正确书写字母。 教学准备 PPT,点读笔及配套资源包 环节与时间 教学过程 资源应