四年级上册科学课件-2.8 食物在身体里的旅行-教科版（2017）(共14张PPT)

教师：丫丫 2.8食物在身体里的旅行 教科版四年级上册第二单元 YY YY 巩固复习 1.牙齿如果不好会怎样？ 2.如何爱护我们的牙齿？ 3.消化系统还有哪些器官？ 1.加重胃等其他消化器官的负担，造成消化不良或者是其他的疾病 2.勤刷牙，多漱口，少吃甜食 3.胃，小肠等 YY YY 教学目标 1、了解消化系统 2、胃对食物的作用 3、关爱身体，了解身体 书本翻阅37至39 YY YY 3 一.聚焦 1.食物被口腔初步消化后，就会进入人体内部的其他消化器官，你知道经过哪些地方吗？ 2.你有被食物噎到，肚子疼，胃疼的经历吗？ 3.根据你的感受和经历，说一说食物进入身体后可能会经历哪些器官？按照什么样的路线行进？ YY YY YY YY 二.探索 食物经过哪些地方呢？ 人的消化器官主要包括：口腔、食道、胃、小肠和大肠 你能画一画吗？ YY YY 6 三、小组讨论 食物经过了哪些地方呢？ 和你想的有差距吗？ 观察各个地方的特点，猜测它们的作用 YY YY 食道：长且直 作用：将食物输送到胃了 用吸管可以模拟食道 YY YY 胃：像一个袋子，里面有大量的胃酸 作用：消化食物 塑料袋+水可以模拟胃 YY YY 反复挤压袋子，我们发现食物变软、碎和湿。 如果最初放入袋子的食物不是小块的也不柔软，会给这个器官带来什么麻烦？这与口腔的工作有什么关系？ YY YY 牙齿的作用 1.门齿：切割食物 2.臼齿：咀嚼食物 3.犬齿：撕碎食物 会加重胃的负担，说明口腔不好或者是吃东西没有细嚼慢咽 YY YY 你知道它们的作用 实验记录表 消化器官 口腔 切碎食物和初步消化 食道 输送食物 胃 消化和暂时储存食物 小肠和大肠呢？ YY YY 1.小肠的作用 2.食物的旅行经历了哪些器官？ 3.食物在人体里经过了哪些变化？ 四、小组讨论 4.怎样爱护我们的消化器官？ YY YY 辛苦啦 YY YY $$