二年级上册音乐教案－5.1小狗圆舞曲 ｜人音版（2012）

《小狗圆舞曲》 教学目标： 1、感受四三拍律动，圆舞曲转动的旋律特点，合作表演。 2、通过欣赏，感受乐曲中速度、情绪、旋律特点，并能通过色彩卡、身体律动表现出来。 3、感受旋律特点的不同，为第二部分设计图形谱。 教学重难点： 1、重点：用身体动作感受圆舞曲转动的旋律特点， 2、难点：准确表现乐曲中速度、情绪、旋律特点的变化并为第二部分设计图形谱。 教学准备： 动物头饰、课件 教学过程 一、组织教学 1.进教室律动 随《小狗圆舞曲》律动进教室围成半圆，引导学生跟随音乐转圈和脚步急快轻轻的进教室。 二、导入  1．欣赏几段动物的音乐。（公鸡母鸡、野蜂飞舞、青蛙音乐会） 师：今天，彭老师要带大家参加一场舞会（ppt），舞会的现场邀请到了很多很多的小动物，我们一起来听听音乐，猜猜是哪些小动物来了呢？ （1）放音乐，知识回忆。放青蛙音乐会，公鸡母鸡，野蜂飞舞（音乐剪辑一起） （2）听音乐猜出小动物。 师：你们猜出小动物的名字了吗？它们是（按顺序说），青蛙、公鸡母鸡、野蜂。（ppt：小动物图片围成圆圈） 师：音乐真奇妙啊，还能表现小动物的形象。看看到了几位观众了，（数数）嗯？还差一位啊，主角，舞会的主角去哪里了呢？小朋友们，你们看见了吗？（生没看见）让我们从这段音乐中去把它请出来，好吗？听听是什么乐器把它请出来的。（播放小狗圆舞曲） 三、完整聆听《小狗圆舞曲》 1. 完整初听。 师：是什么乐器把舞会的主角请出来了？ 生：钢琴（生若说出其他乐器，评价：你知道的乐器还真不少） 师：猜出舞会的主角是谁了吗？（生说小狗、小猫。。。） 师：主角到底是谁呢？有请今天舞会的主角闪亮登场。（ppt小狗出现在小动物中间） 小狗录音:小朋友们，你们好，我就是今天舞会的主角，见到你们真开心，下面我要为大家献上一支舞蹈，这支舞蹈是奥地利的宫廷舞。。。三拍子，叫圆舞，也叫华尔兹，伴随这支舞蹈的音乐叫圆舞曲，下面就欣赏我精彩的表演吧。 2.欣赏flash动画，第2次聆听。（引出速度、情绪、旋律特点，贴在黑板上） （听完后）自学（ppt）：小狗的舞步有没有变化呢？（速度：快-慢-快） 小狗跳舞时的心情怎样？（生说欢快活泼，师评价：是一只顽皮的小狗，点出情绪） 小狗是怎么跳舞的？（转圈——平稳——转圈，引出旋律特点） 四、分段欣赏 （一）欣赏第一乐段 1.听第一乐段，通过舞步找旋律特点（图形谱）（听音乐，2