四年级下册书法表格式教案-第10课 日字旁 人美版

年级 四年级 课题 第10课 日字旁 课型 新授课 主备 审核 课时 1 授课时间 学 习 目 标 掌握日字旁的写法。培养学生的书写兴趣，提高审美能力。 学习重点 掌握日字旁的写法。 学习难点 掌握书写日字旁瘦长的态势，以及横画之间的距离。 教 学 流 程 环节名称 教师活动 学生活动 教学意图 课程导入 同学们想一下，平时在写笔画少、形态小的左偏旁时，一般把它放在什么位置更好？ 对，放在字的左上方能让字显得更加精神。我们今天将要学习的日字旁就是这样的一个偏旁。 聆听思考。 以问题引入新课。 探究新知 1.介绍偏旁 本节课我们学习日字旁的写法。“日”字做偏旁时，一般写得瘦长。（板书：日字旁） 2.观察偏旁形态 以《九成宫醴泉铭》的“晖”字为例，学习日字旁的写法。 师生读帖，“晖”字中日字旁有哪些特点？日字旁由竖、横折、两横四个笔画组成。日字旁形态瘦长，末笔变横为提；日字旁的字一般左窄右宽。（以原碑图片为主进行讲解。） 借助米字格观察和分析是一种有效的学习方法。通过米字格观察“晖”字日字旁。可以看到笔画的长短、角度和位置关系。（以米字格图片为主进行讲解。） 学生思考并跟随教师读帖。 培养学生读碑的兴趣和能力。 培养学生分析思考问题的能力。 培养学生读原碑帖的能力。 培养学生使用米字格观察例字的习惯和能力。培养学生深入、细致观察字形的的能力。 讲解示范 1.分析偏旁写法 请同学们分析一下，我们应该怎样写日字旁。 （1）书写“晖”字的日字旁，其竖画有什么特点？ （2）横折有什么特点？ （3）第三笔横画有什么特点？ （4）末笔横画有什么特点？ 2.教师示范。 示范“晖”字的写法，提醒学生注意“晖”字日字旁的形态、位置和写法。 学生思考分析回答 日字旁的竖画略短。 横折的横较短，左低右高；折部挺拔有力，末端较圆。 第三笔横画在竖的中上部起笔，短小，向右上倾斜。 末笔横画变为提，提与右边的折部不封口。 学生观察教师示范，聆听教师讲解。 培养学生自主学习的能力。 培养学生思考能力和语言表达能力。 书写实践 指导学生观察“晖”“时”“映”三个例字中日字旁的形态特点，分析它们的写法，做到心中有数，然后按照描红、双钩填墨、临写的顺序练习这三个字。 提醒学生在描红过程中发现三个例