四年级下册语文教案-6 飞向蓝天的恐龙-部编版

6　飞向蓝天的恐龙 这是一篇关于“鸟类起源于恐龙”假说的文章，介绍了恐龙的一支向鸟类演化的过程。课文分为四个部分：第一部分(第1自然段)说到大量化石显示，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿；第二部分(第2自然段)写科学家们历经百余年的不懈努力，终于在中国辽西有了重大发现；第三部(第3、4自然段)介绍了恐龙向鸟儿的演化过程；第四部分(第5自然段)写科学家希望全面揭示恐龙向鸟儿演化的历史进程。 课文第1自然段的写法很有特色。先是通过“说到恐龙”与“谈起鸟类”把“恐龙”与“鸟类”在对比中引出，强调了两者之间巨大的差异。然后用“大量化石显示”简要有力地提出了“恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿”的假说。课文第2自然段，先说“英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处”，再讲“研究了大量恐龙和鸟类化石之后”，科学家提出假说。让读者感觉这个假说是“言之有据”的，增加了假说的可信度。提出假说后，作者介绍了我国科学家发现了“保存有羽毛的恐龙化石”，拿出了“鸟类恐龙起源说”的关键证据。这一自然段沿着“注意相似——研究化石——提出假说——发现证据”的思路逐层深入，环环相扣，体现了作者严谨的科学思维，更增加了假说的可信度。学习这样逻辑严密的表述，可以提升学生的科学思维品质。课文前两个自然段通过化石来证明“鸟类恐龙起源说”这个假说，重在结论。经过第3自然段的过渡，作者把讲述的重心转向了“恐龙向鸟类的演化过程”，重在过程。这个演化过程是漫长、复杂的，而作者的介绍层次清楚、简明扼要。从两亿四千万年前的第一种恐龙，到数千年后形态各异的庞大家族，再到一些猎食性恐龙身体逐渐变小，最后到飞上蓝天。作者抓住了演化过程中的关键阶段，清晰地为读者勾勒出恐龙的一支向鸟类的演化轨迹。在这个过程中，作者还介绍了科学界关于恐龙飞上蓝天的两种看法，两种看法的并列出示，也启迪学生对未知的世界可以作出更多的探索与猜想。课文最后的总结，再次强调了“鸟类恐龙起源”的假说，表明了科学家继续探索的目标与愿景。纵观全文，从第1自然段提出假说，到第2自然段寻求化石证据，再到第4自然段介绍演化过程。作者的介绍逐层深入、逐渐铺开，言之有据， 言之有序，让我们领略了恐龙向鸟类演化的神奇魅力。 课文中有些词句的表达十分准确。一方面体现了作者表达的严谨，如，“地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千