五年级下册书法表格式教案-第8课 春字头 人美版

年级 五年级 课题 第8课 春字头 课型 新授课 主备 审核 课时 1 授课时间 学 习 目 标 掌握春字头的写法。培养学生的书写兴趣，提高审美能力。 学习重点 掌握春字头的写法。 学习难点 掌握春字头各笔画的组合特点。 教 学 流 程 环节名称 教师活动 学生活动 教学意图 课程导入 上节课，我们学习的人字头属于覆盖型的字头。今天，我们将学习另一个覆盖型的字。 聆听思考。 复习前面所学，引入新课。 探究新知 1.介绍字头 本节课我们学习春字头的写法。春字头三个横和撇、捺的长短以及斜度是书写的关系。（板书：春字头） 2.观察字头形态 以《九成宫醴泉铭》的“奉”字为例，学习春字头的写法。 先请同学们说一说，春字头由几个笔画组成。 师生读帖，“奉”字中春字头有哪些特点？春字头的外轮廓呈梯形。（以原碑图片为主进行讲解。） 请同学们观察米字格中的“奉”字。借助米字格观察和分析是一种有效的学习方法。通过米字格观察“奉”字的春字头。可以看到春字头的五个笔画从哪儿起笔，从哪儿收笔，横画间的距离，以及撇捺之间的角度。 学生思考并跟随教师读帖。 培养学生读碑的兴趣和能力。 培养学生分析思考问题的能力。 培养学生读原碑帖的能力。 培养学生使用米字格观察例字的习惯和能力。培养学生深入、细致观察字形的的能力。 讲解示范 1.分析字头写法 请同学们分析一下，我们应该怎样写春字头。 （1）春字头的三个横画有什么特点？ （2）撇捺在写法上有什么区别？ （3）春字头在整个字的结构安排上需要注意哪些问题？ 2.教师示范。 提醒学生注意春字头三个横画的长短和距离，以及撇、捺的角度。 学生思考分析回答 三个横画左低右高，间距均匀，长短有别。 长撇较为陡峭，穿过三个横画的左端，弧度较大。捺画相对平缓，向右下伸展。 春字头的撇和捺舒展、开阔，注意为下面的部分留出空间。 学生观察教师示范，聆听教师讲解。 培养学生自主学习的能力。 培养学生思考能力和语言表达能力。 书写实践 指导学生观察“奉”“泰”“蠢”三个例字中春字头的形态特点，分析它们的写法，做到心中有数，然后尝试描红。 通过描红可以发现三个例字中春字头形态的不同之处。 强调学生在书写过程尽量是自己临摹的字与范字更接近，并养成临写完与原帖比对、调整的