五年级科学上册试题-第四单元 第17课保温和散热 冀人版（含答案）

第17课 保温和散热 一、精彩补白。 1.在生产和生活中，有时需要减少热的传递，使物体的温度保持在一定的范围内,这就是(保温);有时需要使热散失，加快热的传递，使物体的温度尽量降下来,这就是(散热)。 2.保温要采用热的(不良导体)，而散热则采用热的(良)导体。 3.空气是热的(不良导体)。羽绒服中有很多空气，能减少身体的热由于传导的方式散失。 4.红外保温裤具有很强的(发热保温)作用,并对人体容易冻伤的部位进行重点保护，因此是一种理想的(防寒服)。 5.查赫鲁兄弟俩从鸡蛋清(既蛋白)随着温度升高，由(透明)变为(不透明)的过程中受到启发,终于研制成能随(阳光强弱)变化的可调光玻璃。 二、择优录取。 1.金属真空玻璃杯,有的不保温，原因可能是( B )。 A.金属壁夹层中没有空气 B.金属壁夹层中有空气 C.杯壁是光亮的 D.金属壁中没羽绒 2.下面做法有助于保温的是( BD )。 A.电动机外壳用金属材料制成多片状 B.冬季人们穿上棉衣或羽绒服 C.电视机的后壳上制有许多小孔 D.抽去暖水瓶胆玻璃层间的空气 3.冬天,穿棉衣感到暖和,这是因为( B)。 A.棉衣本身是热的 B.棉花本身是热的不良导体，它里面的空气也不易流动,能防止身上的热量损失 三、判断正误。 1.把冰块放进保温瓶中,冰块很快融化。(X) 2.羽绒服、棉衣能产生热量，所以穿上它觉得暖和。(X) 3.保温和散热与生产、生活有着密切的关系。(V ) 4.热的良导体适合做热的保温材料。(X) 5.增大与空气的接触面积,散热可以加快。(V ) 6.要保温必领加快热传递:要散热必须减慢热传递。(X) 7.热传递中的传导、对流、辐射是同时进行的，并且是相互联系。(V ) 8、冬天，打开门窗屋子里冷.关上门窗屋子暖和,这是因为打开门窗后屋内的热容易辐射到室外去。(X) 四、习题详解，提高对生活实践的认知能力。 1.在生产和生活中，人们采用了哪些措施进行保温和散热呢? 答:人们采用棉被、羽绒服、暖水瓶(杯)、窗帘进行保温;采用排风扇、暖气片进行散热;利用隔热材料和空调都能保温和防热。 2. 我们能用几种方法使杯热水变凉，怎样使杯中的热水凉得更快。 答:可通过借助热的良导体,或者与冷水 、冰等物体接触 ，或者增大容器表面积等方法来加快热传导;通过水的流动或者吹风来加快热对流。 3.调查生活中用到了哪些隔热材料,效