四年级语文上册教案-13.精卫填海11-部编版

学科 语文 年级/册 四年级（上） 教材版本 部编版 课题名称 第四单元 13《精卫填海》 教学目标 感受精卫锲而不舍的精神，感受神话故事的魅力。 重难点分析 重点分析 感受精卫精神，要抓住相关语句，讨论探究，具有一定难度。 难点分析 这是一篇文言文，四年级学生接触不多，理解起来有点难度。 教学方法 1. 抓住描写精卫的相关语句，通过谈论探究，感受精卫的不畏艰难、锲而不舍的精神 2. 展开想象，畅谈神话故事，感受神话故事的魅力。 教学环节 教学过程 导入 1. 复习旧知：上节课我们一起学习了《盘古开天地》，感受到了盘古为开天辟地而勇于献身的精神，今天我们继续来学习另一则神话故事《精卫填海》。 2. 这节课我们就具体来看看精卫是怎样坚持与大海做斗争的，看看作者通过精卫的故事给我们传递了怎样一种精神品质。 知识讲解 （难点突破） 3. 品读课文、理解感悟 （1） 学生借助注释，自主理解课文。 （2） 学生逐句汇报，教师相机指导。 4、朗读课文，边读边思考 (1) 精卫是谁？她为什么要填海？ (2) 她是怎样填海的？ (3) 说一说你从精卫身上学到了什么？ （舍己为人、不畏艰难、锲而不舍、意志坚定） 5、 感悟形象，讲述故事 （1） 精卫给你留下怎样的印象？联系文中的具体语句谈谈你的感受。 ①从“溺而不返，故为精卫”可以感受到精卫不屈服于命运，勇于挑战的精神。 ②从“常衔西山之木石，以堙于东海”中可以感受到精卫的锲而不舍、坚韧执着。 （2）合作练习，讲述故事 观看视频，同桌合作练习，发挥想象，用自己的话讲讲精卫填海的故事。 6、 大海广阔无垠，无边无际，精卫日复一日衔木石填海，你觉得小小的精卫能把大海填平吗？ 7、 小结：精卫鸟每天都衔着西山的小树枝、小石块丢到大海里。一只小鸟想用这种方法填平大海，真是谈何容易。不过它有这样的决心和毅力，确是难能可贵的，它锲而不舍、坚韧不拔的意志真是让人敬佩！ 课堂练习 （难点巩固） 8、 按原文填空 炎帝之少女，（ ）女娃。女娃游于（ ），（ ），故为精卫，常（ ），以湮于东海。 9、 精卫代表的是什么样的精神？请你写一写。 10、 精卫给你留下怎样的印象？ 11、 读完这个神话故事，你有什么感想和体会？ （这个神话故事刻画了英勇顽强的精卫鸟的形