内容正文:
乘法的初步认识(1)
看魔术——乘法的初步认识
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
1
青岛版(六年制) 数学 二年级 上册
乘法的初步认识(1)
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仔细观察右图,你发现了哪些数学信息,根据这些数学信息你能提出什么数学问题?
情境导入
乘法的初步认识(1)
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变出了多少朵花?
探究新知
乘法的初步认识(1)
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变出了多少朵花?我们用学具摆一摆。
2,4,6。
乘法的初步认识(1)
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变出了多少朵花?我们用学具摆一摆。
3个2相加。
2+2+2= (朵)
6
乘法的初步认识(1)
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一共多少个灯笼?
乘法的初步认识(1)
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3+3+3+3+3= (个)
15
5个3相加。
乘法的初步认识(1)
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一共有多少条鱼?
乘法的初步认识(1)
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4+4+4+4= (条)
16
4个4相加。
乘法的初步认识(1)
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□○□○□○□=□(个)
( )个( )相加得( )。
1. 一共有多少个同学在下棋?
2
+
2
+
2
+
2
8
4
2
8
课堂练习
乘法的初步认识(1)
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2. 摆一摆,算一算,说一说。
3+3=6,2个
3相加得6。
2+2+2=6,3个
2相加得6。
乘法的初步认识(1)
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3. 数一数,算一算。
□+□+□=□
( )个( )相加得( )。
□+□+□+□=□
( )个( )相加得( )。
4
4
4
12
3
4
12
3
3
3
3
12
4
3
12
乘法的初步认识(1)
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□+□+□=□
( )个( )相加得( )。
□+□+□+□+□=□
( )个( )相加得( )。
5
5
5
15
3
5
15
3
3
3
3
3
15
5
3
15
乘法的初步认识(1)
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4. 每张照片按人数打印,一共需要打印多少张?
3+3+3=9
3个3相加得9。
乘法的初步认识(1)
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5. 小鸡种禾苗。
2+2=4
2个2相加得4。
小鸡有多少只?禾苗有多少棵?
6+6=12
2个6相加得12。
乘法的初步认识(1)
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同数连加就是求几个几是多少。
这节课你有什么收获?你还有什么问题?
课堂小结
乘法的初步认识(1)
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1.从教材课后习题中选取;
2.从课时练中选取。
课后作业
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乘法的初步认识(1)
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