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二年级 数学 上册
青岛版(六年制)
第一单元 乘法的初步认识
1.1 同数连加
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学习目标
1、使学生经历用连加算式解决问题的过程。
2 、借助相同加数连加的计算,初步体会产生乘法的必要性。
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4
情景导入
从图中,你知道了哪些数学信息?
根据这些信息,你能提出什么问题?
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探索新知
变出了多少朵花?
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探索新知
变出了多少朵花?我们用学具摆一摆。
2,4,6。
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探索新知
变出了多少朵花?我们用学具摆一摆。
3个2相加。
2+2+2= (朵)
6
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探索新知
一共多少个灯笼?
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探索新知
3+3+3+3+3= (个)
15
5个3相加。
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探索新知
一共有多少条鱼?
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探索新知
一共有多少条鱼?
4+4+4+4= (条)
4个4相加。
16
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典题精讲
连加算式
2 + 2 + 2 + 2 + 2 =
10
数一数,算一算。
( )个( )相加得( )。
5
2
10
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易错提醒
连加算式
4 + 4 + 4 =
12
( )个( )相加得( )。
4
3
12
数一数,算一算。
错误解答
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易错提醒
错误分析:
弄不清楚几个几相加。本题应该是3个相加得12。
连加算式
4 + 4 + 4 =
12
( )个( )相加得( )。
3
4
12
正确解答
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学以致用
1、数一数,算一算。
连加算式
5+5+5+5=
20
( )个( )相加得( )。
4
5
20
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学以致用
4 个 2
加法:
2 + 2 + 2 + 2 =
8
2、数一数,算一算。
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学以致用
3、一共有多少个同学在下棋?
( )个( )相加得( )。
5
2
10
加法:
2 + 2 + 2 + 2 +2=
10
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学以致用
4、一共有多少个球拍?
( )个( )相加得( )。
4
2
8
加法:
2 + 2 + 2 + 2 =
8
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学以致用
5、一共有多少个同学在跳绳?
( )个( )相加得( )。
4
3
12
加法:
3 + 3 + 3 + 3=
12
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课堂小结
这节课学到了什么?
同数连加就是求几个几是多少。
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谢谢
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