六年级上册语文课件-作文拓展：第13讲：自由写作——学会夹叙夹议 部编版(共20张PPT)

5 快乐出发 生活是海洋，凡有生活的地方就有快乐和宝藏。 * 5 快乐出发 只有让“生活的心”与“自我的心”发生碰撞，才能写出生动的文章。 * 5 快乐出发 “生活的心”——记叙 “自我的心”——议论 * 第十三讲 能量训练 ——学会夹叙夹议 模板来自于 http://docer.mysoeasy.com * 体验 “夹叙夹议”既是一种写作方法，也是写作的一项基本技能。它既不是一味地记叙，也不是单纯地议论，而是记叙中有议论，议论中有记叙，把议论穿插于具体的叙述和形象的描写中。 “叙”详“议”略 体验 孤独中的成长 　　那天的阳光很灿烂，那天的天空很蔚蓝…… 我，独自一个人，还有肩上的小提琴。我的心很矛盾，很是复杂。 　　最后，我不再多想，径自走向售票点，掏出一张崭新的的拾圆人民币，换来一张前往温州的客车票。 　　踏进车门的一瞬间，我下意识地犹豫了一下，不由自主地向家的方向望了一眼，然后，把孤独与惆怅咽回肚子里，选了就近的位子坐下来。 　　是的，今天我将要去温州考级。 　　身边没有母亲，没有亲人陪我前去，只有那小提琴在身旁静悄悄地伴着我。 　　 【景物与人物心情形成强烈对比。】 【交待原委。】 体验 并不是母亲不陪我前去，也并非自个儿倔强想要独自而去，只是独身出行的愿望已在心中埋藏很久，一种想感受生活独立的念头终于在14岁那年爆发出来——第一次离开亲人的陪伴，离开瑞安，孤单一人出行在茫茫的旅途上。 　　我不愿意告诉母亲，我怕她担心。 　　于是客车就这样幽幽地开着，天气实在好得不得了。可我却有一种莫名的情感，心中一阵空虚，一种莫名的悲哀与惆怅，难过与丝丝恐惧交错杂糅在一起，汇聚心头，仿佛一片树叶将要脱离大树时，可叶柄却半松半紧地连着树枝，在风中无力地摇曳着，竭尽地想随风而去。 【巧用比喻，很形象。】 体验 我想，我就是那片无助的树叶，而那棵大树就是母亲，就是家吧！ 　　一阵感受后，我的心情渐渐平静，望着窗外的景色，人也慢慢舒缓过来。 　　我想，这也是一种感受生活的方式吧。毕竟在温暖与安全中长大的我们只感受过温馨与舒适，因为有父母，有家时刻在为我们营造美好的环境；有朋友，有老师时刻在为我们制造和谐的生活。没有真正意义上体味和感受过孤独的包围与笼罩，所以，我们不愁什么，我们不曾孤独，不曾茫然，不曾迷失在自我的空