六年级上册语文课件-作文拓展：第4讲：可爱的校园——学会借景叙事 部编版(共25张PPT)

5 快乐出发 你们都去过哪些地方游玩？ 省内外都可以哦！ 1 5 快乐出发 2 5 快乐出发 大家猜一猜这是哪里的景物？ 3 5 快乐出发 4 5 快乐出发 没错！就是校园景物…… 5 第四讲 能量训练 可爱的校园 ——学会借景叙事 模板来自于 http://docer.mysoeasy.com 6 体验 你最喜欢或者最熟悉的一处校园景物是什么？请为大家介绍一下。 体验 走近操场，一个椭圆形跑道呈现在眼前，那碧绿的草坪，像一块巨大的绿色地毯铺在它的身上；跑道的两旁，是用水泥砌成的白色护栏，好像给平坦的跑道镶上了银色的花边；操场的东边，是一个宽敞明亮的篮球场。下课了，同学们来到操场上，大操场顿时沸腾了，跳高的、跑步的、嬉戏的，一片欢声笑语…… 体验 介绍校园操场的顺序： 跑道中央……跑道的两旁……操场的东边…… 移步换景的顺序 中 国 少 儿 作 文 培 训 领 军 品 牌 体验 发生在操场上的故事…… 体验 中 国 少 儿 作 文 培 训 领 军 品 牌 记得那是一个星期四的下午。王老师笑眯眯地走进教室说：“我们去操场上吹泡泡，好不好？”王老师话音刚落，同学们都一蹦三尺高，齐声欢呼“好！”我们拿好工具，像飞出笼子的小鸟似的奔向操场。 体验 开始吹泡泡了，我迫不及待地拿出喇叭似的吸管。我把它放进装肥皂水的瓶子里蘸了下，接着把另一头放在嘴边，然后用力一吹，只听见“噗”的一声——泡泡一个也没吹出来。我去问其他小朋友是怎么吹出泡泡的。他们说：“吹泡泡也是要有技巧的，不能太用力吹。”“哦！”我听了，心想：可能刚才是我太用力了。于是，我轻轻地吹。呀！泡泡吹出来了。 体验 中 国 少 儿 作 文 培 训 领 军 品 牌 我吹出的泡泡又大又圆，像一个个大皮球，有的一个挨着一个，像一串串葡萄，还有的像一串串晶莹透亮的珍珠。在阳光的照射下，泡泡五光十色，五彩斑斓。而这时候的操场，就像童话世界里的梦幻王国一样。 体验 这件事为什么让你印象深刻？ 我每次走到操场，看到那绿绿的草坪，都会想到那个下午，脑海里浮现的全是我们的欢声笑语，当然还有我们的泡泡，看着泡泡越飞越高，我的心也跟着它在飞翔，飞向蓝蓝的天空。 体验 看到……会想到…… 怎么把“景物”和“事”联系起来？ 由观察到