四年级上册科学课件-1.6《声音的高与低》-教科版（2017）(共15张PPT)

教师：丫丫 1.6声音的高与低 教科版四年级上册第一单元 YY YY 教学目标 1、知道的声音的高低 2、探索声音的高低 书本翻阅13至15 YY YY 2 一.聚焦 声音有高有低，高低不同的声音是怎样产生的？ 女高音 男低音 YY YY 用相同的力量敲击铝片琴，使它发出高低不同的声音，重复上述实验三次并记录 YY YY 我们发现，铝片琴的铝片长短不一样，发出的声音的也不一样 YY YY 二、探究发现 我们发现，琴片越长，声音越低，震动也越慢；琴片越短，声音越高，震动也越快 ； 结论：声音有高低的不同，铝片琴声音的高低取决于琴片的长短 YY YY 6 探究实验 吹奏口琴 观察声音高低与 簧片的关系 YY YY 二、探究发现 我们发现，簧片越长，声音越低，震动也越慢；簧片越短，声音越高，震动也越快 ； 结论：声音有高低的不同，口琴声音的高低取决于簧片的长短 YY YY 8 三、探究实验 改变钢尺伸出桌面的长度，然后用相同的力去拨动钢尺，重复三次，观察钢尺伸出桌面长度与发出声音的高低有何联系 YY YY 9 钢尺伸出桌面的长度 音高 震动 5-6 高 快 10-11 较高 较快 15-16 较低 较慢 20-21 低 慢 YY YY 三.小组总结 探究钢尺伸出桌面的长度，声音的变化 声音的高低可以用音高来描述 物体震动越快，发出声音就越高 物体震动越慢，发出声音就越低 YY YY 声音会如何变化 YY YY YY YY 四、总结 声音的高低与物体振动的快慢有关 声音的强弱与物体震动的幅度有关 猜一猜，声音的高低 YY YY 辛苦啦 YY YY $$