六年级上册科学导学案-2.3 拱形的力量 教科版

六年级科学（上）课堂导学案 年 级 六 学科[来源:学|科|网Z|X|X|K] 科学 课型 新授 授课 教师 设计时间 总课时[来源:学|科|网Z|X|X|K] 12 授课 时间 学习内容 3、拱形的力量 学习目标 拱形可以向下和向外传递承受的压力，所以能够承受很大的压力。 学习重点[来源:Z.xx.k.Com] 根据观察到的拱形产生的形变来推想它受力的状况。 学习难点 认识到边实验边思考，对不断深入研究的重要性。 学习准备 做拱形的纸，铁垫圈若干，搭瓜皮拱的瓜皮、小刀。 集体备课 二度备课 导 学 过 程 设问导读：[来源:Z.xx.k.Com] 让学生看一些拱桥的图片。问为什么桥要做成拱形，特别是在古代，材料还不是很多，强度也不是很好的年代。其原因在那里？同学们原意和老师一起来解开这个千古之謎吗？ 合作探究： 拱形承受压测试。 1、实验：做一个纸拱，试试它能承受压力吗？ 1、 学生分组进行实验(要求学生做好分工与记录） 2、要求：测试纸拱能承受多大压力。 3、观察纸拱随着压力的增强，形状有什么变化。 4、分组汇报自己的实验结果。 巩固练习： 搭一个瓜皮拱 1、怎样使瓜皮拱能承受更大的压力。 导 学 过 程 2、提示：根据拱形受压变形的现象，寻找克服变形的方法。 3、学生分组实验：要求学生做好工，并注意哪些量是要求不变的。 拓展延伸： 通过资料让学生感受我国历史上丰富多彩和发达的造桥工艺。 板书设计 3、拱形的力量 导学反思 $$