【典型题讲解】部编版语文六年级上册课内阅读训练 第七单元（单元导读 阅读训练）（含答案，含解析）

部编版语文六年级上册课内阅读训练 第七单元 单元导读 本单元围绕“艺术之美”这个主题选编了《文言文二则》《月光曲》《京剧趣谈》三篇课文，从音乐、绘画、戏曲等不同的角度折射出艺术的魅力。《文言文二则》由两篇文言文组成：《伯牙鼓琴》反映了朋友间相互理解、相互欣赏的纯真友情，再现了音乐艺术的无穷魅力。《书戴嵩画牛》一文通过讲述牧童指出戴嵩画的《斗牛图》的问题的事，告诉我们要认真、仔细地观察事物，不迷信权威。《月光曲》一文中，作者运用了大量的联想，如贝多芬弹奏《月光曲》时蜡烛被风吹灭，月光照进窗子，这是实实在在的事物；而贝多芬弹奏《月光曲》时所产生的美妙的景象，则是兄妹俩产生的联想，把联想运用到习作中，可以使文章内容丰富、充实，表达生动、形象。《京剧趣谈》一文通过介绍京剧中“马鞭”和“亮相”这两种艺术表现形式的特点和独特魅力，表达了作者对京剧的喜爱之情和对祖国传统文化的强烈自豪感。 本单元的语文要素是借助语言文字展开想象，体会艺术之美。引导学生展开想象是小学阶段阅读教学的重要内容，每个阶段的侧重点都不同。本单元侧重引导学生借助语言文字从不同角度展开想象，进入课文的情境，感受艺术的魅力，以加深对课文的理解和感悟。《伯牙鼓琴》引导学生根据锺子期听伯牙鼓琴时的想象，感受音乐之美；《月光曲》引导学生根据皮鞋匠与妹妹聆听琴声时“看”到的景象展开想象，感受乐曲的美妙；《京剧趣谈》生动记录了京剧舞台上的精彩瞬间，可以引导学生想象马鞭和亮相在京剧舞台上的运用，体会京剧艺术的魅力。本单元的习作要求是“写自己的拿手好戏，把重点部分写具体”。习作内容紧扣单元学习内容，先从课文阅读中感受艺术之美，进而联系现实生活，表达自己在学习艺术或技能方面的感悟。如何将艺术之美写得具体可感，《月光曲》和《京剧趣谈》等课文提供了很好的范例。 阅读训练 一、阅读《伯牙鼓琴》，回答问题。 伯牙鼓琴，钟子期听之。方鼓琴而志在太山，钟子期曰：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”少选之间而志在流水，钟子期又曰：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。 1.解释下列加点的词。 少选之间而志在流水（ ） 终身不复鼓琴（ ） 2.人们把真正了解自己的人叫作“＿＿＿＿＿＿＿”，用“＿＿＿＿＿＿＿”比喻知音难觅或乐曲高妙。[来源:学科网ZXXK] 3.文中哪一句最能体现出知音难觅？用“ ”画出来，并说说它的意思。 [来源:Z*xx*k.Com] 4.按原文填空，再仿写一句。 5.“伯牙鼓琴”这个故事赞扬了（ ）。 A.朋友间相互理解和欣赏的真挚友情。 B.伯牙精湛的琴技和钟子期高超的音乐鉴赏能力。 C.伯牙和钟子期志趣高远，情操高尚。 6.人生苦短，知音难求。请分别写出与“知音”有关的诗句和名言名句。 诗句： 名言名句： 二、阅读《书戴嵩画牛》选段，回答问题。 一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。 1.说说下列加点字的意思。 今乃掉尾而斗 乃：　 　 处士笑而然之 然之：　 　 2.牧童认为戴嵩画中的错误在何处？请用自己的话说一说。 [来源:学*科*网] 3.“耕当问奴，织当问婢。”这句话是什么意思？告诉我们什么道理？ 三、阅读《月光曲》选段，回答问题。 一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。[来源:学+科+网] ①皮鞋匠静静地听着。②他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。③微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。④月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。⑤忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。⑥被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过……⑦皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。⑧她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。 1.请用“ ”画出片段中的一个比喻句。 2.请用曲线画出皮鞋匠和妹妹的联想和想象的语句。 3.月光照耀下的大海有什么变化？请根据文中叙述重新排序（ ）。 ①月光照在浪花上，海上波涛汹涌。 ②月亮升起来，海上微波粼粼。 ③月亮升高了，海上卷起巨浪。 A.①②③ B.②③① C.③②① D.③①② 4.第二自然段中，第②③句描写表现了音乐节奏＿＿＿＿＿，第④句描写表现了乐声＿＿＿＿＿，第⑤⑥句描写表现了乐声＿＿＿＿＿。（填序号） A.气势逐渐增强 B.舒缓柔和 C.高昂激越 5.“她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海