六年级下册数学课件-课前预习：3.1圆柱的认识及侧面展开图 人教版(共15张PPT)

第三单元 圆柱与圆锥 第1课时 圆柱的认识及 侧面展开图 RJ 六年级下册 课前预习 1 第一步 旧知回顾 我们学过哪些立体图形？ 它们有什么特征？ 正方体 长方体 面 棱 顶点 我们学过的长方体和正方体都是由平面围成的立体图形。现在我们再来研究一种立体图形——圆柱。 第二步 新知引入 这些物体的形状有什么共同特点？ 上面这些物体的形状都是圆柱体，简称圆柱。 圆柱有什么特征呢？请看教材。 请看下面的演示，逐步回答出以上问题。 请仔细阅读课本第18页例1，并回答提出的问题。 第三步 精读教材 底面 底面 圆柱上、下两个面叫做底面。 底面 底面 侧面 圆柱周围的面（上、下底面除外）叫做侧面。 圆柱的面 底面 侧面 两个，圆形，大小相同。 一个，曲面。 圆柱有三个面。 继续观察还有什么特征呢？ O O 高 圆柱的两个底面之间的距离叫做高。 圆柱有无数条高。 所有的高长度相等。 再仔细读一下书上这段话。 请看演示 圆柱 休息一下，去完成书上18页的做一做。 继续看教材例2 “化曲为直”，得到一个长方形。 沿高剪开 请看演示 底面 底面 底面的周长 底面 底面 高 底面的周长 高 长方形的长=圆柱的底面周长 长方形的宽=圆柱的高 思考 圆柱侧面展开还能得到什么图形？ 当圆柱的底面周长和高相 等时，侧面展开是正方形。 底面 底面 高 底面的周长 圆柱的侧面沿着斜线剪开， 可以得到一个平行四边形。 你明白了吗？试着完成19页做一做的第1题。 第四步 我的收获 你能总结一下圆柱的特征吗？ 1 底面是两个同样大小的圆形。 2 侧面是一个曲面。 3 两个底面间的距离叫“高”，有无数条高。 4 侧面沿高展开是一个长方形或正方形。 第五步 小试牛刀 一个圆柱形茶叶筒的侧面贴着商标纸，圆柱底面半径是5cm，高是20cm。这张商标纸展开后是一个长方形，它的长和宽各是多少厘米？ 做一做2 $$