【分层训练】人教版三年级上册数学第五单元《倍的认识》拔高卷（解析版）

【分层训练】人教版三年级上册数学第五单元《倍的认识》拔高卷 一．选择题（共8小题） 1．一个数有因数3，又是4的倍数，这个数可能是（　　） A．36 B．68 C．18 2．判断一个多位数是否是4的倍数，方法是（　　） A．个位上是0，4，8的数一定是4的倍数 B．各个数位上的数字和是4的倍数，这个数就是4的倍数 C．末尾两位数是4的倍数，这个数就是4的倍数 3．4的倍数都是（　　）的倍数． A．2 B．3 C．8 4．李芳有张数相同的5元和1元零用钱若干，那么李芳可能有（　　）钱． A．48元 B．38元 C．28元 D．8元 5．要使三位数“56□”能被3整除，“□”里最小能填（　　） A．1 B．2 C．3 6．四（1）班的学生数是偶数，在40～50之间，如果每3人一组进行实践活动，可全部分完且没有剩余，那么这个班可能有（　　）人． A．42 B．48 C．42或48 7．如果m是n的20倍（m，n为非0自然数），其中m比70大但比100小，m，n可能分别是（　　） A．80，4 B．90，4.5 C．100，5 8．在自然数中，凡是9的倍数都是（　　） A．奇数 B．偶数 C．3的倍数 二．填空题（共8小题） 9．50以内8的所有倍数有　 　个，其中最小的是　 　． 10．同时是3和5的倍数的最大的两位数是　 　． 11．在7和14这两个数中，　 　是　 　的倍数． 12．6的倍数的个数是　 　的．请列举出三个6的倍数：　 　、　 　、　 　．6的倍数中最小的是　 　． 13．同时是2和5的倍数的最小两位数是　 　． 14．一个数既是48的因数，又是8的倍数，同时还是3的倍数，这个数是　 　． 15．小于60的数中，7的所有倍数有　 　． 16．写出30以内的正整数中，7所有的倍数　 　． 三．判断题（共5小题） 17．若一个数是2的倍数，又是3的倍数，那么这个数一定是6的倍数．　 　．（判断对错） 18．如果一个数是6的倍数，那么它一定是2和3的倍数．　 　（判断对错） 19．一个数既是3的倍数又是4的倍数，它一定是12的倍数．　 　．（判断对错） 20．8的倍数只有16、24、32、40、48．　 　．（判断对错） 21．100的倍数比5的倍数少．　 　．（判断对错） 四．应用题（共2小题） 22．一堆糖果比25块多，比30块少，平均分给小明和他的6个同学，正好分完，这堆糖果一共有多少块？ 23．已知A，B，C都是7的倍数，A﹣B＝21，B﹣C＝7，C是7的因数，求A，B，C三个数的和． 五．解答题（共5小题） 24．把56、79、87、195、204和630按要求填入下面的圈内． 25．有94个面包，每个盒子装3个面包，能正好装完吗？5个5个装呢？要说明理由． 26．60名同学面向老师站成一横排，老师先让同学们从左到右按照1、2、3、4…59、60的顺序依次报数，再让报数是4的倍数的同学向后转，接着又让报数是6的倍数的同学向后转．请问：现在面向老师的学生还有多少名？ 27．B是一个两位数，它的个位数字是最小的质数，C是一个三位数，它的个位数字是最大的一位数，B+C的和是2的倍数吗？为什么？ 28．8是4的倍数，9是3的倍数，8与9是相邻的自然数，15是3的倍数，16是4的倍数，15与16是相邻的自然数，如果将8、9或15、16看作一组，求在1～100中共有多少组相邻的自然数，一个是3的倍数，另一个是4的倍数． 参考答案与试题解析 一．选择题（共8小题） 1．【分析】一个数质因数分解有因数3，又是4的倍数，说明了这个数是3和4的倍数，也就是说这个数能被3、4整除，根据能被3、4的数的特征找出选项． 【解答】解：根据能被3、4整除的数的特征： A、36能被4、3整除．符合题意． B、68能被4整除，不能被3整除．不符合题意． C、18不能被4整除．能被3整除，不符合题意． 故选：A． 【点评】本题运用能被3、4整除的数的特征进行解答即可． 2．【分析】根据4的倍数的数的特征，末尾两位数是4的倍数，这个数就是4的倍数． 【解答】解：判断一个多位数是否是4的倍数，方法是尾两位数是4的倍数，这个数就是4的倍数． 故选：C． 【点评】本题主要考查了找一个数的倍数的方法，难度适中． 3．【分析】根据找一个数的因数的方法找到4的因数，依此即可求解． 【解答】解：4的因数有：1，2，4， 选项中只有2满足条件． 故选：A． 【点评】本题结合找一个数的因数的方法考查了找一个数的倍数的方法． 4．【分析】既然5元和1元的张数相同，那么李芳的总钱数应该是6的整数倍，由此得解． 【解答】解：48＝6×8；可以； 其它三个选项的38、28、8都不能被6整除． 故